组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后质量变化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后比暗处理前增加(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
分析 据图分析:a点表示呼吸强度,b点表示光补偿点,此时光合强度=呼吸强度,c点表示光饱和点.据此分析作答.
解答 解:(1)疟原虫是真核生物,有核膜包被的细胞核,大肠杆菌是原核生物,没有成形的细胞核.
(2)据图分析,光照强度达到b点时,光合速率等于呼吸速率,此时限制光合作用的因素是光照强度,光反应产生的[H]和ATP一定,三碳化合物的还原不变,突然增加环境中的二氧化碳浓度,C3的含量将基本不变.b点时,光合强度等于呼吸强度,此时限制光合作用的因素主要是光照强度,所以b点之前,影响青蒿植株二氧化碳释放量的主要因素是光照强度.
故答案为:
(1)疟原虫有核膜包被的细胞核,而大肠杆菌没有
(2)基本不变 光照强度
点评 本题结合图示主要考查影响光合作用的因素,意在强化学生对影响光合作用的环境因素的相关知识的理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 | |
B. | 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 | |
C. | 德国科学家魏尔肖指出“细胞只能来自细胞” | |
D. | 细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A、a位于X染色体上 | B. | F2雌绳中红眼:白眼=3:1 | ||
C. | F2紫眼中纯合子占$\frac{1}{3}$ | D. | F2中纯合白眼的比例为$\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白 | |
B. | 氢离子可以通过扩散作用进入液泡内 | |
C. | 在静息状态下,神经细胞也可进行葡萄糖的跨膜运输 | |
D. | 主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 凡是利用胚胎工程产生新个体都要用到胚胎分割技术 | |
B. | 分割的胚胎直接移植给受体或在体外培养到囊胚阶段再移植到受体内 | |
C. | 目前的同卵双胞胎多数是通过胚胎分割技术而产生的 | |
D. | 目前该技术只能是在显微镜下用切割针或切割刀把胚胎分割开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 | |
B. | 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 | |
C. | 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄胚子” | |
D. | 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计帮完成了正、反交实验 |
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