[题目]下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应.下列分析中正确的是( ) A.细胞Ⅰ表示巨噬细胞,其在吞噬病原体后能依靠吞噬泡中特有的水解酶杀灭病原体B.④过程表示致敏T细胞释放淋巴因子杀灭病原体C.当相同病毒再次入侵时.细胞Ⅱ也可以分化为细胞ⅢD.细胞Ⅶ膜表面无抗原受体是细胞分化的结果题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应。下列分析中正确的是( )

A.细胞Ⅰ表示巨噬细胞,其在吞噬病原体后能依靠吞噬泡中特有的水解酶杀灭病原体

B.④过程表示致敏T细胞释放淋巴因子杀灭病原体

C.当相同病毒再次入侵时，细胞Ⅱ也可以分化为细胞Ⅲ

D.细胞Ⅶ膜表面无抗原受体是细胞分化的结果

【答案】D

【解析】

分析题图：①是吞噬细胞摄取病原体的过程，②吞噬细胞处理和呈递病原体的过程，③表示效应T细胞作用于靶细胞，使靶细胞裂解、死亡释放其中抗原的过程，④是抗体与抗原结合消灭抗原的过程；Ⅰ是吞噬细胞，Ⅱ是效应T细胞，Ⅲ是记忆T细胞，Ⅳ是T细胞，Ⅴ是B细胞，Ⅵ是记忆B细胞，Ⅶ是浆细胞。

A.细胞Ⅰ表示巨噬细胞，其在吞噬病原体后能处理病原体，并暴露出其抗原决定簇，A错误；

B.④表示效应B细胞释放抗体杀灭病原体，B错误；

C.当相同病毒再次入侵时，细胞Ⅲ（记忆T细胞）也可以分化为细胞Ⅱ（效应T细胞），C错误；

D.Ⅶ是浆细胞，其细胞膜表面无抗原受体是细胞分化的结果，D正确。

故选D。

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“+”表示促进，“－”表示抑制），有关说法不正确的是( )

A. a产生的某种物质可以是促甲状腺激素

B. b与a的某种分泌物在某些生理效应上表现为协同作用

C. c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能

D. a、b、c中， c对内环境稳态的维持影响最小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，但是对酒精的耐受能力差。科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。请分析回答：

（1）微生物实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是________；为了减少灭菌后器皿被污染，灭菌前应该将器皿_________________。图是灭菌锅及其局部剖面示意图，图中甲、乙指示的结构依次是 ________________ 。

（2）制备酵母菌培养基要进行平板操作，待平板冷凝后，要将培养皿倒置，其主要原因是_______________________________。

（3）取从自然界中采集的葡萄，然后在超净台上将葡萄置于0.1%氯化汞水溶液中进行表面消毒5min，再用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后进行纯化培养。下图甲是经上述纯化培养的结果，在培养基上接种时划线的顺序是依次是[________] （用编号表示）。研究者在经过甲接种后得到了一个经培养后菌落分布如下图乙所示的平板，推测接种时可能的操作失误是_________。为了确定培养基是否被污染，需要进行的操作是：_____________ 。

（4）下表为某学生在筛选培养能利用木糖发酵的酵母菌时所配置的培养基配方，请指出其中的明显不足之处_______________________。

K2HP04	FeS04	MgS04.7H20	NaNO3	KCl	蔗糖	木糖	琼脂	蒸馏水
0.1g	0.001g	0.05g	0.3g	0.05g	3.0g	3.0g	2.og	100ml

（5）再将目的基因连接到具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因的质粒上，并将所得的重组质粒导入酵母菌时，应选择缺乏_______________能力的酿酒酵母作为受体菌。

（6）将经上述流程培养获得的转基因酿酒酵母接种在含葡萄糖和木糖的培养基中进行酒精发酵能力测试。随着发酵的进行，若该酿酒酵母能够存活，说明它能____________________________________________________，即说明所需菌株培育成功。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图为洋葱表皮细胞中DNA复制过程模式图，下列相关分析中错误的是( )

A.体内DNA复制所需的酶①为DNA解旋酶，酶②为DNA聚合酶

B.与体内复制相比，DNA体外扩增（PCR）不需要酶①，但需要耐高温的酶②

C.在复制完成后，甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开

D.将14N标记的模板DNA置于15N培养液中复制n次后，含15N的脱氧核苷酸链数是 2n+1—2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示中心法则中部分遗传信息的流动方向示意图，有关说法正确的是（）

A.图1过程①②③一般发生于烟草花叶病毒中

B.图1过程①-④不可能同时发生于同一个细胞内

C.图2过程只发生在可增殖的细胞，复制起点A先于B复制

D.图2、图3过程均可发生在真核细胞内，均具有双向复制的特点

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】请阅读下文，分析回答下列问题

正常细胞中含有抑癌的P53基因，能表达抗病毒蛋白，帮助修复轻度变异的基因，也能使重复变异的细胞发生凋亡而避免肿瘤的发生；若它失活而不能表达，则基因突变的细胞易形成肿瘤。基因治疗肿瘤是根本的方法，腺病毒以其嗜好增殖细胞和对人体基本无害而成为良好的基因载体。野生型腺病毒含有抑制P53基因活性的55Kda基因，以及病毒复制基因E1，因此需要重新构建有疗效的、安全的腺病毒。图甲、乙中箭头所指为相应限制酶切点。

（1）DNA解旋酶直接作用于脱氧核苷酸之间的____________键（化学键）；DNA限制酶直接作用于脱氧核苷酸之间的____________键（化学键）。

（2）构建重组腺病毒时，限制酶最好选择______________，理由是：既可以去除_____基因以防止病毒复制后损伤健康细胞，同时还能破坏___________基因以防止其____________。

（3）将目的基因与腺病毒重组时，重组的成功率较低，依然还有大量非重组的野生型病毒的DNA，这是因为_____________________________________。

（4）要获得更多重组病毒，采用的方法是：获取人体某肿瘤细胞→将E1基因导入肿瘤细胞的基因组中→重组病毒侵染含E1基因的肿瘤细胞→体外培养侵染的细胞。该过程中利用肿瘤细胞能不断复制的特点可以为病毒提供更多的生活场所，那么选用含E1基因的肿瘤细胞进行重组病毒侵染的理由是____________________。筛选重组病毒，可采用离心分层纯化法，其依据是________________________________________。

（5）某DNA分子片段含有1000个碱基对。经扩增后，分别只用限制酶EcoRⅠ与同时用EcoRⅠ和HalⅢ两种方法切割，其电泳结果如图丙所示，可推断限制酶HalⅢ在该DNA片段上的切点有________________个。

（6）如果需将目的基因利用PCR技术扩增10次，则需要在缓冲液中至少加入[_____]个引物。

A．210 B． 210 +2 C．211 D．211-2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列甲、乙、丙、丁四图表示某高等动物的调节机制。图中的A~Ｈ表示结构或细胞，a~e表示物质。据图

（1）图甲中的B代表胰岛B细胞，A通过释放“某化学物质”可直接影响激素①的合成与分泌，这种调节方式属于_________。若图甲中的激素②为甲状腺激素，则a是_____________。激素②含量增加到一定程度时，对a和b的分泌起抑制作用，这种调节机制称为_____________。

（2）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些异常抗体，如图乙中的抗体1、抗体2，其中因抗体_______引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病机理是_______________________。

（3）图甲中的Ａ结构中每个活的神经细胞都能完成的生理活动有（_________）。

①兴奋的产生与反射的完成　　　　②细胞的增殖与分化

③代谢中产生水与消耗水　　 ④遗传信息的传递和表达

（4）图丙为图甲中Ｃ所代表甲状腺及相关生理活动示意图，据图可推断其中Ｅ细胞在图示过程中的功能为______________________。若某个体产生针对激素ｂ受体的抗体，而该种抗体能发挥与激素ｂ相同的生理作用，但激素②不会影响该抗体的分泌，则与正常个体相比，该个体的体温会___________________。