下列生态工程模式与典型实例或措施对应有错误的一项是( )。
| A．农村综合发展型生态工程——北京郊区窦店村物质多级循环利用工程 |
| B．小流域综合治理生态工程——甘肃陇南地区的“九子登科”治理模式 |
| C．大区域生态系统恢复工程——“生物圈2号”生态恢复工程 |
| D．湿地生态系统恢复工程——平堤行洪，退田还湖，移民建镇 |
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
生物界在基本组成上的高度一致性表现在 ( )
①组成生物体的化学元素基本一致
②各种生物的核酸都相同
③构成核酸的碱基都相同
④各种生物体的蛋白质都相同
⑤构成蛋白质的氨基酸都相同
| A．①②④ | B．①③⑤ | C．②④⑤ | D．①②③ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图中1、2、3、4分别代表
| A．胸腺嘧啶、非编码区、内含子、外显子 |
| B．胸腺嘧啶、非编码序列、外显子、内含子 |
| C．尿嘧啶、非编码区、外显子、密码子 |
| D．尿嘧啶、非编码序列、内含子、外显子 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列选项中，符合月季组织培养的基本步骤的是( )。
| A．制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培 |
| B．制备MS培养基→外植体消毒→接种→培养→栽培→移栽 |
| C．制备MS培养基→外植体消毒→接种→栽培→培养→移栽 |
| D．制备MS培养基→外植体消毒→接种→移栽→培养→栽培 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列选项的叙述完全符合生态经济的是( )。
①建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系 ②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长 ③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少 ④先生产后治理，提高经济效益
| A．①② | B．①②③ | C．②③ | D．②③④ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某同学在进行组织培养的过程中，发现根分化，而芽的分化不明显，可能的原因是( )。
| A．未见阳光 |
| B．培养时间不足 |
| C．培养基营养过多 |
| D．细胞分裂素和生长素配比不合适 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡，使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发出某种物质后，就可以得到纯净的植物芳香油。蒸发出的物质是( )。
| A．有机溶剂 | B．芳香油 |
| C．有机溶剂中杂质 | D．芳香油中杂质 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
法国议会投票通过了生物伦理法案，该法案从立法上禁止在法国进行生殖性克隆和治疗性克隆，新法案明文禁止从事治疗性克隆研究的原因是( )。
| A．治疗性克隆带来严重后果 |
| B．治疗性克隆的研究必然会过渡到生殖性克隆 |
| C．治疗性克隆严重违反生物伦理 |
| D．治疗性克隆就是生殖性克隆 |
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