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【题目】蓝藻和水绵这两种生物都是藻类,都能进行光合作用,有关二者的叙述,错误的是(
A.都具有叶绿体
B.都具有细胞壁
C.都具有核糖体
D.都具有细胞膜

【答案】A
【解析】解:A、蓝藻是原核生物,没有叶绿体,A错误; B、蓝藻和水绵这两种生物,都具有细胞壁,但是细胞壁的成分不同,B正确;
CD、蓝藻和水绵这两种生物都具有核糖体、细胞膜,CD正确.
故选:A.
水绵属于真核生物中的绿藻,蓝藻属于原核生物.原核生物和真核生物的共同点有:都具有细胞膜、核糖体、遗传物质DNA等;原核生物虽然没有线粒体和叶绿体,但是部分生物也可以进行光合作用和有氧呼吸.最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光环境的适应能力更强。请回答:

(1)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入_______________,以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应

位于滤纸条的____________________

(2)该突变体和野生型水稻的氧气释放速率与光照强度的关系如右图所示。当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片叶绿体的氧气产生速率_____________。当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测,突变体固定CO2形成________的速率更快,对光反应产生的_______________消耗也更快,进而提高了光合作用放氧速率。

(3)水稻细胞内的叶绿体和线粒体在结构上的相同点是________________(答出两点即可)。

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【题目】艾滋病病毒与哪个生命系统层次相对应(
A.细胞
B.组织
C.器官
D.不对应任何层次

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【题目】图为人体内细胞间信息交流的某些方式的示意图.以下叙述错误的是()

A. 在A、B、C三图中,靶细胞都是通过细胞膜上的受体接受信号分子

B. 细胞膜上有信息接受功能的物质很可能为糖蛋白

C. 细胞间都是通过相邻细胞的细胞膜的接触传递信息

D. 从图中可以看出细胞间的信息交流方式多种多样

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究。科研小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),以灯为光源,通过移动灯,改变光源与大试管间的距离,观测黑藻放出气泡的情况,结果如图1中曲线x所示。请分析回答问题:

(1)实验过程中黑藻放出气泡,其气体产生部位为__________,其反应为____________(“反应Ⅰ”“反应Ⅱ”)。

(2)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线y和曲线z。D点的限制因素是____________

(3)当光源与大试管间的距离由45cm改变为90cm的过程中,导致A点的C3含量____________(大于/小于/等于)B点。

(4)在实验过程中,用H218O培养黑藻,发现叶肉细胞中出现了(CH218O),分析其最可能的转化途径是:H218O---____________---三碳化合物---(CH218O)。

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【题目】将一个用15N标记的DNA分子放到14N的培养液上培养,让其连续复制三次,再将全部复制产物置于试管内进行离心,如图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果的是(  )

A. c、e、f

B. a、e、b

C. a、b、d

D. c、d、f

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【题目】扦插的枝条带芽,易生根成活的原因是(  )
A.芽能进行光合作用
B.芽能产生生长素
C.芽生长迅速
D.芽的顶端分生组织能进行细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图示在不同光照条件下测定的某种植物光合速率以O2释放量为测定指标变化情况。请分析回答:

⑴叶绿体中含量最多的色素是叶绿素a,主要吸收_____________光。

⑵图中bc段限制叶片光合速率的最主要环境因素是_____________,此时提高环境中CO2的浓度,光合速率将_____________(明显增大/基本不变/明显减小)

⑶图中a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是__________________________,晴天11:50过后净光合出现负值的原因是__________________________

⑷在图中cd对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是_____________。在温室大棚内生产农作物,如遇阴雨天,采取白天适当降温的措施,目的是__________________________

⑸经测定,晴天遮光条件下该植物的二氧化碳平均释放速率为0.8mol/m2s ,则a点时该植物光合作用氧气产生速率约为_____________mol/m2s 。

⑹在实验过程中,给该植物浇灌Hl8O2,发现叶肉细胞中出现了含18O的糖类。分析其最可能的转化途径是:Hl8O2__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于蛋白质功能的举例合理的是(
A.催化﹣﹣抗体
B.运输﹣﹣唾液淀粉酶
C.免疫﹣﹣血红蛋白
D.调节﹣﹣胰岛素

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