A. | 抗原直接刺激B细胞分化而成 | |
B. | T细胞分泌淋巴因子刺激B细胞分化而成 | |
C. | 抗原刺激记忆细胞分化而成 | |
D. | 吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成 |
分析 体液免疫和细胞免疫的具体过程:
在体液免疫过程中:
大多数抗原进入机体后被吞噬细胞吞噬、处理暴露出特定的抗原决定簇,呈递给T细胞,T细胞呈递给B细胞,B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体,抗体与抗原结合进而消灭抗原,当抗原再次侵入机体后,可以直接刺激记忆细胞,记忆细胞迅速增殖、分化成浆细胞,浆细胞产生抗体消灭抗原.
解答 解:A、少数抗原抗原直接刺激B淋巴细胞,B淋巴细胞增殖分化成浆细胞,A正确;
B、T细胞产生淋巴因子作用于B细胞表面的受体,促进B细胞分化形成效应B细胞,B正确;
C、抗原可以刺激记忆B细胞,记忆B细胞经抗原刺激后迅速增殖分化,形成大量的效应B细胞(浆细胞),C正确;
D、吞噬细胞只能将处理过的抗原呈递给T细胞,D错误.
故选:D.
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中,能确定一定是同源染色体的是
A.一条来自父方,一条来自母方的染色体
B.由一条染色体复制而成的两条染色体
C.在减数分裂过程中联会配对的两条染色体
D.形状和大小一般相同的两条染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 初生演替历程短,速度慢 | |
B. | 在正常情况下,群落演替的最终结果是生物多样性降低 | |
C. | 在演替过程中,群落中优势种群的基因频率不会发生变化 | |
D. | 在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是次生演替的一个例子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从现在起,严禁砍伐森林 | |
B. | 保护与人类共存的各种生物 | |
C. | 各国独立处理酸雨、气候变暖等环境问题 | |
D. | 大量开采矿产资源,发展工业生产,提高综合国力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
离子 | 神经元内 | 神经元外 |
a | 5~15mol/L | 145mol/L |
b | 140mol/L | 5mol/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用纸层析法分离叶绿体中的色素,可以看到滤纸上出现4条色素带,其中位于最下面和最上面色素带的颜色分别是( )
A.橙黄色与黄色 B.黄色与蓝绿色
C.蓝绿色与黄绿色 D.黄绿色与橙黄色
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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示生物体内部分物质之间的转化关系,请据图作答。
(1)a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程除a外,还有过程________,原因是缺乏 。
(2)酵母菌产生CO2的场所是 。
(3)酵母菌无氧呼吸的总反应式 。乳酸菌无氧呼吸的总反应式
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