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【题目】下图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是

A. 生长素主要在生长活跃的部位合成

B. b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大

C. a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长

D. a点生长素浓度较高是由bc点细胞合成的生长素运输到a点所致

【答案】D

【解析】试题分析:生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子;分析题图可知,a点是芽尖分生区部位的细胞,该区细胞分裂能力较强,主要进行细胞分裂,细胞生长不明显,b是芽尖下部伸长区细胞,细胞发生了生长,体积增大;生长素的运输是极性运输,即只能从形态学上端向形态学下端运输,不能倒过来;不同器官对生长素的敏感性不同,根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低,生长素作用具有两重性,生长素浓度过高会起抑制作用.

解:A、生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位,A正确;

Ba点是芽尖分生区部位的细胞,b是芽尖下部伸长区细胞,与a点相比,b点细胞发生了生长,体积增大,B正确;

Cd点细胞是根细胞,根细胞对生长素敏感,若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会因为生长素浓度过高抑制生长,C正确;

D、生长素的运输是极性运输,只能从abc运输,不能倒过来,D错误.

故选:D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是肺炎双球菌的体内转化实验和噬菌体侵染细菌实验,请回答相关问题:

(一)肺炎双球菌的体内转化实验:

实验1:R型活细菌+小鼠→小鼠存活;

实验2:S型活细菌+小鼠→小鼠死亡→分离出S型活细菌;

实验3:加热后杀死的S型细菌十小鼠→小鼠存活;

实验4:加热后杀死的S型细菌+R型活细菌+小鼠→小鼠死亡。

请回答下列相关问题:

(1)实验中感染小鼠的肺炎双球菌有两种类型:R型和S型,其中有荚膜的是____________(选填“R型”或“S型”)细菌。

(2)实验4中,从死亡的小鼠体内能够分离出______________细菌。

(3)如图为实验4小鼠体内R型细菌的增长曲线,请在图中绘出S型细菌的增长情况。

_______

(4)本实验得出的结论:_______型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化成S型细菌。

(二)噬菌体侵染细菌实验:

(5)图2中用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,标记元素所在部位是图1中的___________。(填序号)

(6)赫尔希和蔡斯设计的另一组实验是用_______标记噬菌体的DNA,侵染未标记的细菌,经过保温、搅拌、离心等步骤后,发现离心管的上清液中放射性很低,而沉淀物中的放射性很高,结合图2,两组实验的结果说明亲代噬菌体的______________进入了细菌。

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【题目】请回答下列相关问题:

(1)种群密度是种群最基本的数量特征,种群在_______________________中的个体数就是种群密度。

(2)若想调查草地中某双子叶植物的种群密度,通常使用_______法;对于一些活动能力强、活动范围大的动物,通常用_____________法来调查它们的种群密度。

(3)若下图是某池塘中草鱼的生长曲线图,为了能取得最大的经济收益,则在捕捞时应让池塘保持___________(填N0、K/2、或K)条草鱼;当池塘内的草鱼数量达到K值以后不再增长是因为自然界中的____________________________总是有限的。

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【题目】下列关于叶绿体色素的叙述,不正确的是

A. 叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光

B. 绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同

C. 利用纸层析法可分离叶绿体中的色素

D. 无水乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能

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【题目】血糖是人体各组织细胞能量供应的主要来源,胰岛素对血糖的平衡调节发挥重要作用图一为胰岛素降低血糖浓度的部分作用机理模式图给人静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图二所示

1图一中当血糖浓度上升时,一方面血管壁上的葡萄糖化学感受器接受刺激并产生兴奋,传至下丘脑并最终由传出神经元末梢释放的 作用于胰岛B细胞表面的受体,促使胰岛B细胞分泌胰岛素增加,这种调节方式称为 ;另一方面,血糖分子扩散出毛细血管作用于胰岛B细胞表面的受体,促使胰岛素B细胞的分泌活动加强

2糖尿病的病因之一是患者体内存在甲、乙、丙的异常抗体图一中哪种糖尿病病人可以通过注射胰岛素取得治疗效果? 从免疫学角度分析,这种异常抗体引起的糖尿病属于

3根据图二分析 曲线为血糖的补充速率, 曲线为血糖的消耗速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于转基因食物潜在的安全隐患的是

A. 转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质

B. 转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原

C. 某些转基因生物可以合成干扰素,进入人体增强相应细胞的免疫力

D. 某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化,导致转基因农作物营养成分的改变

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【题目】如图表示某家族的遗传系谱图,涉及甲、乙两种单基因遗传病,其中一种遗传病为伴性遗传下列有关分析中正确的是

A甲病是常染色体隐性遗传病

BI1和I3的基因型不同

CII5和II9的基因型不能完全确定

DII7和II8生第二孩是健康女孩的概率为333%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是( )

A. 不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的

B. 生长素的浓度越高植物生长越快

C. 发育着的种子能产生大量的生长素,是子房发育成果实的必要条件

D. 顶芽产生生长素,所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制,此现象称顶端优势

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知小麦高茎(D)对矮茎(d)是显性,该小麦杂合子做母本进行测交,所结种子的种皮、胚乳和子叶的基因型依次是(

A DD、Ddd、dd

B dd、Dd、dd

C Dd、DDd或ddd、Dd或dd

D Dd、DDd、dd

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同步练习册答案