A. | ①是流入该生态系统的总能量 | B. | ④属于兔同化的部分能量 | ||
C. | $\frac{②}{①}$×100%代表草→兔的能量传递效率 | D. | 分解者获得的能量一定小于① |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示某草原生态系统中能量流动图解,其中①表示兔的同化量;②表示狐的同化量;③表示兔和狐粪便中的能量,是未被同化的能量,仍属于其上一个营养级;④表示兔的遗体残骸被分解者分解.
能量的来源:生产者的能量主要来自太阳能,其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量;能量去路:自身呼吸消耗、流向下一营养级、被分解者分解.
解答 解:A、①是兔的同化量,A错误;
B、④是兔子的遗体,所以属于兔同化量的一部分,B正确;
C、图中$\frac{②}{①}$×100%的比值代表兔→狐的能量传递效率,C错误;
D、根据题图不能判断出分解者所获能量的多少,D错误.
故选:B.
点评 本题结合某草原生态系统中能量流动图解,考查生态系统的能量流动,要求考生识记生态系统中能量输入、传递、转化和散失,能准确判断图中各数字的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应该从农田土壤中筛选目的菌 | |
B. | 配制以苯甲酰肼作为唯一碳源的选择培养基进行筛选 | |
C. | 利用平板划线法可以对初步筛选出的目的菌进行纯化 | |
D. | 逐步提高培养基中苯甲酰肼的浓度可以得到能高效降解污染物的优质菌株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
动物类群样地 | 跳虫类 | 蜱螨类 | 线蚓类 | 线虫类 | ||||
物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | 物种数 | 密度 | |
有机肥田 | 10 | 167 | 38 | 30 | 40 | 120 | 19 | 339 |
化肥田 | 4 | 79 | 16 | 41 | 18 | 32 | 7 | 52 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 土壤深层 | B. | 人或动物体内寄生 | ||
C. | 真空 | D. | 池塘淤泥 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AB段细胞吸水,细胞体积明显减小 | |
B. | B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等 | |
C. | 此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收 | |
D. | BC段细胞质壁分离复原,原生质层恢复原来位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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