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【题目】在基因工程中,常用的剪刀”“针线载体分别指( )

A.限制酶、DNA 连接酶、质粒B.噬菌体、质粒、DNA 连接酶

C.限制酶、RNA 连接酶、质粒D.大肠杆菌病毒、质粒、DNA 连接酶

【答案】A

【解析】

DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体。

限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。

DNA连接酶:两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,形成重组DNA

常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。

基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。由此可见,DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)—分子剪刀DNA连接酶分子针线,质粒、动植物病毒或噬菌体运载体,故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。研究人员在鲸落中发现了大量以鲸尸为食的动物还发现存在能利用硫化氢氧化产生的化学能为能量来源的硫化细菌。近年来全球的鲸落数目正在不断减少。下列有关叙述错误的是(

A.鲸落形成后仍然存在群落演替现象

B.鲸落中的硫化细菌属于自养型生物

C.鲸落促进海洋上层有机物向中下层运输

D.流经鲸落的总能量是深海生产者同化的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在细胞有丝分裂过程中,关于染色体和DNA的关系,正确的是(

A.DNA在分裂间期复制

B.染色体数目加倍时,DNA数目也加倍

C.DNA数目加倍时,染色体数目也加倍

D.每条染色体都由蛋白质和一个DNA分子组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】无论是北方还是南方,泡菜的制作方法大致相同,一般的制作方法是:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香料及一些陈泡菜水,密封后置于阴凉处,最适环境温度为2830 ℃。在实验室或工厂生产泡菜时,还要跟踪检测泡菜腌制过程中产生的亚硝酸盐含量。回答有关问题:

1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是__________________________________________。加入陈泡菜水的作用是___________________________________________

2)从细胞结构来看,制作泡菜用的乳酸菌属于________(原核生物”“真核生物病毒”)。若要获得大量乳酸菌菌种,应选用培养基培养,培养基中应有__________________、水、无机盐等,同时还必须满足__________________等具体培养条件的要求。

3)泡菜坛一般用水封的目的是_________________________________________。若泡菜坛有裂缝,可能会出现的结果是_________________

4)若制作的泡菜咸而不酸,最可能的原因是________________________________,如何进行调整?________________________,其中盐与清水的质量比为________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对生物膜结构的探索经过了漫长的历程,下列叙述错误的是

A. 脂溶性物质更容易通过细胞膜说明细胞膜是由脂质组成

B. 人红细胞的脂质展成的单分子层是细胞表面积的2倍,说明膜中的脂质排列为两层

C. 根据细胞膜结构的电镜照片,罗伯特森提出生物膜由脂质-蛋白质-脂质三层构成

D. 小鼠细胞与人细胞融合实验是细胞膜具有流动性的证据之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鄱阳湖候鸟保护区是鸿雁、白鹤等候鸟理想的越冬地。请回答下列相关问题:

1)保护区内不同的湖港、湖湾中分布着不同的生物种群,这_____________(填能或不能)体现种群的空间特征,原因是__________________________

2)保护区内能量流动过程中,每一个营养级的同化量中不能被其他生物再度利用的能量是_____________;未利用的能量在生物体内的存在形式是_____________

3)该保护区非常适宜鸟类的生存,为了进一步监测鸟类的生存状况,研究人员运用建构数学模型的方法对每一种候鸟的数量进行预测。若某种候鸟第一代的种群数量为N1,第t代的种群数量为Nt,种群数量每一代以一定的倍数增长,第二代是第一代的2倍,则理论上第t代种群数量的表达式为____________。研究人员又通过标志重捕法对该种鸟的种群数量进行了统计,若被标记的鸟由于受到惊吓不易技捕捉,则计算出的种群数量会比实际数值偏_____________(填“高”或“低”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述错误的是( )

A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B.病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动

C.除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成生物体的基本单位

D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构的叙述,正确的是(

A.叶绿体的内膜向内折叠有利于色素的附着

B.溶酶体内的酶可分泌到细胞外分解病原体

C.能分泌性激素的细胞内质网比较发达

D.细胞完成分化以后,细胞内线粒体的数量稳定不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于核酸的叙述,错误的是

A.不能作为人体细胞中的能源物质

B.植物细胞的线粒体和叶绿体中也含有携带遗传信息的物质

C.能控制生物体的遗传、变异和蛋白质合成

D.DNA分布在细胞核,RNA分布在细胞质

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