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    用基因型AaBB的水稻植株作母本，aabb作父本，杂交得到的种子中，胚和胚乳的基因组合分别为

    A．AaBb 或 aaBb 和 AAaBBb 或 aaaBBb
    B．aaBb 或 Aabb 和 AAaBBb 或 aaaBBb
    C．AaBb 或 aaBb 和 AaaBBb 或 aaaBBb
    D．AaBb 或 aabb 和 AAaBBb 或 aaaBBb

    A

    解析试题分析：母本产生两种类型的卵和极核，分别是：AB、Ab，父本只产生一种精子即ab，胚乳是有两个极核与一个精子受精发育而来的，而且两个极核的基因组成均一样。
    考点：个体发育 基因型
    点评：因涉及植物的个体发育中胚和胚乳的形成，在结合基因型的内容，使难度有所增加，要求学生对知识的掌握要牢固且熟练。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：名师3轮点击新高考 生物 题型：022

    下图表示基因型为AaBb的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程．请回答下列问题：

    (1)愈伤组织是花粉细胞不断分裂形成的不规则的细胞团，愈伤组织在形成的过程中，必须从培养基中获得水、无机盐、糖类、脂类、蛋白质和维生素等物质．培养基中必须有有机物的原因是________．

    (2)愈伤组织在细胞分裂的基础上还要分化形成根和芽．要促进花粉细胞的分裂生长，促进愈伤组织细胞的分裂、生长和分化，培养基中还要有________两类植物激素．决定愈伤组织分化，最终形成试管苗的物质是________．

    (3)培育成的试管苗的基因型可能有________．这些试管苗都是________倍体．它们的特点是________．

    (4)在育种上，对这些试管苗还要用________处理，以便获得可育植株．这些植株的基因型可能是________．

    (5)一粒花粉在离体的条件下可以培育成一个植物体，这是利用了植物细胞的________性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图中A、B、C、D是某植物根尖局部放大图，E是其中某个细胞的分裂图像，请据图回答问题（10分）

                  

        

            A                    B

                C                    D                     E

    31、做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，主要观察上图_______处的细胞；此处的细胞能产生       ，其作用是促进细胞伸长生长。

    32、图B细胞所在区域称为          区，此区的细胞已分化出现了         ，具有运输水和无机盐的功能。

    33、与洋葱表皮细胞相比，C处细胞内不具有的细胞器是            ；与洋葱叶肉细胞相比，B处细胞内不具有的细胞器是            。

    34、该同学用洋葱植株做一系列的实验，下列结构中总是不能在光学显微镜下观察到的有：(  )

     A．线粒体      B．叶绿体       C．核糖体       D．染色体       E．液泡

    35、在       图示中能观察到E图所示的细胞，若用15N对⑤号染色体上的DNA进行标记，正常情况下，标记了n个这样的细胞连续分裂三次，形成含15N的子细胞数是    个。假设该植物的基因型是AaBb，E图中若④号染色体上有A、B基因，而⑧号染色体上有A、b基因，分析b基因可能的来源             。

                             

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    根据要求完成下列问题：

    （1）人类发现了放射性同位素以后，很快便将它应用在生物学的研究中，为探明许多生命的奥秘起了很重要的作用。如果用含18O的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下。过一段时间，在植物周围的空气中，能够收集到哪些含18O的气态物质？这些物质是由植物体内的哪些生理过程产生的？完成下表：

     

    收集到的含18O的气态物质

    产生含18O的气态物质的生理过程

    1

     

     

    2

     

     

    3

     

     

     

     

    (2)科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船，应用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理，从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且由单基因（D.d）控制的完全显性遗传，请你用原有的纯种小果实普通甜椒和大果实太空甜椒为实验材料，设计一个方案，以鉴别太空甜椒大果实这一性状的基因型。

    ①你的实验设计原理是遵循遗传的___________________规律。

    ②请你在下表中根据需要设计1～2个步骤，在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。

    选择的亲本及交配方式

    预测的实验结果（子代果实性状）

    结 论（太空甜椒基因型）

     

     

    　　　 　　　　　

     

    　　　 　　　　　

     

    　　　　 　　　　

     

     

    　　　　　 　　　

     

    　　　　 　　　　

     

    　　　　　 　　　

     

     

    ③在不同地块栽培这些纯种的大果实太空甜椒时，发现有的地里长出的甜椒都是小果实的，这说明生物的性状是　　　　　　　　　　　　　　　　　 的结果。

    ④假设普通甜椒的果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现把基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是　　　　　　　　　　　 .　　　　　　　　　　　 。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    根据要求完成下列问题：

    （1）人类发现了放射性同位素以后，很快便将它应用在生物学的研究中，为探明许多生命的奥秘起了很重要的作用。如果用含18O的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下。过一段时间，在植物周围的空气中，能够收集到哪些含18O的气态物质？这些物质是由植物体内的哪些生理过程产生的？完成下表：

     

    收集到的含18O的气态物质

    产生含18O的气态物质的生理过程

    1

     

     

    2

     

     

    3

     

     

     

     

    (2)科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船，应用在微重力和宇宙射线等各种因素作用下生物易发生基因突变的原理，从太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且由单基因（D.d）控制的完全显性遗传，请你用原有的纯种小果实普通甜椒和大果实太空甜椒为实验材料，设计一个方案，以鉴别太空甜椒大果实这一性状的基因型。

    ①你的实验设计原理是遵循遗传的___________________规律。

    ②请你在下表中根据需要设计1～2个步骤，在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）。

    选择的亲本及交配方式

    预测的实验结果（子代果实性状）

    结 论（太空甜椒基因型）

     

     

    　　　 　　　　　

     

    　　　 　　　　　

     

    　　　　 　　　　

     

     

    　　　　　 　　　

     

    　　　　 　　　　

     

    　　　　　 　　　

     

     

    ③在不同地块栽培这些纯种的大果实太空甜椒时，发现有的地里长出的甜椒都是小果实的，这说明生物的性状是　　　　　　　　　　　　　　　　　 的结果。

    ④假设普通甜椒的果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现把基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是　　　　　　　　　　　 .　　　　　　　　　　　 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用基因型为AaBb水稻的花药进行组织培养，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程。下列相关叙述错误的是

    A．愈伤组织是花粉细胞通过有丝分裂后形成的不规则的细胞团

    B．愈伤组织的形成过程中，必须从培养基中获得水、无机盐和小分子有机物等营养物质

    C．为促进花粉细胞分裂生长，在培养基中应加入适宜浓度的生长素等激素

    D．试管苗可能出现的基因型有AABB或AAbb或aaBB或aabb

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