分析 分析题图:图示为培育高产耐盐的杂种植株的培育过程,其中A表示酶解法去除细胞壁,B表示诱导原生质体融合,C为杂种细胞,D为筛选获得的钠盐细胞.
解答 解:(1)过程A是获取原生质体,使用的酶是纤维素酶和果胶酶,B是融合的原生质体,D是耐盐性状的胚状体或幼芽,D长成的幼苗需要选择的原因是有耐盐高产和耐盐不高产两种.
(2)将C杂种细胞培育成杂种植株,还需要采用植物组织培养技术,形成愈伤组织需要经过脱分化过程,愈伤组织形成D需要经过再分化过程.
(3)植物体细胞融合成功的标志是再生出新的细胞壁.
故答案为:
(1)纤维素酶和果胶 融合的原生质体 耐盐 有耐盐高产和耐盐不高产两种
(2)植物组织培养 脱分化 再分化
(3)再生出新的细胞壁
点评 本题结合图解,考查植物体细胞杂交过程,要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆石河子第一中学高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示是某细胞进行增殖时可观察到的几个时期,用L~P表示,下面叙述正确的是
①N期有8条染色体 ②P期紧接着L期
③P期与M期细胞内DNA数量相等
④M期一条染色体包括两条染色单体
A.①②③ B.①④
C.②③④ D.①③
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小时后CO2变化量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP彻底水解可产生3种有机物 | |
B. | 在植物光合作用时突然降低CO2浓度,叶绿体中单位时间内生成ATP的量增加 | |
C. | 所有细胞合成ATP的途径都相同,消耗ATP的途径是不同的 | |
D. | 人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器,但也能合成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过基因工程的方法将正常的P53基因转入到癌细胞中,可能会促进癌细胞正常分化 | |
B. | 细胞的DNA受损时,可能会激活P53基因而抑制细胞癌化 | |
C. | 正常的P53基因相对于异常基因可能是显性基因 | |
D. | 转入P53基因后,癌细胞可能会发生染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
叶面积指数(cm2/cm2) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
总光合作用量(%) | 12 | 35 | 58 | 76 | 85 | 92 | 93 | 93 |
呼吸量(%) | 8 | 25 | 30 | 45 | 50 | 68 | 93 | 97 |
A. | 随着叶面积指数的增加,干物质积累量增加 | |
B. | 当叶面积指数大于6时,总光合作用量几乎不再增加,限制其增加的因素是温度 | |
C. | 表中所示的8个叶面积指数中,当叶面积指数为5时,植物的干物质积累量最大 | |
D. | 从能量流动的角度看,植物的干物质积累量一定大于 0 |
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