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    【题目】据图判断，关于ATP的叙述正确的是

    A. 甲、乙、丙三种物质都不含高能磷酸键

    B. 植物体内能量1可用于CO2的固定，能量2来自水的光解

    C. 乙是腺嘌呤核糖核苷酸，ATP可为转录过程提供原料和能量

    D. 人在饥饿时，细胞中的ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

    【答案】C

    【解析】分析图示可知，甲是ADP，乙是AMP，丙是腺苷，其中ADP中含有高能磷酸键，A错误；光合作用中CO2的固定不需要ATP水解供能，B错误；图中乙为AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，可作为转录合成RNA的原料之一，同时ATP水解释放能量可为转录供能，C正确；正常活细胞内ATP和ADP含量都能达到动态平衡，D错误。


    ATP的合成

    ATP的水解

    反应式

    ADP＋Pi＋能量ATP

    ATPADP＋Pi＋能量

    所需酶

    ATP合成酶

    ATP水解酶

    能量来源

    光能（光合作用）化学能（细胞呼吸）

    储存在高能磷酸键中的能量

    能量去路

    储存于形成的高能磷酸键中

    用于各项生命活动

    反应场所

    细胞质基质、线粒体、叶绿体

    生物体的需能部位

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在动物激素中，有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的，另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出的实验思路如下：

    （1）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL）

    甲组：培养液 + 胰岛B细胞 + ①

    乙组：培养液 + 胰岛B细胞 + X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）

    丙组：培养液 + 胰岛B细胞 + Y物质（细胞内囊泡运输抑制剂，用生理盐水配制）

    （2）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中 ② 的含量。

    请回答：

    （1）实验目的： 。

    （2）设置丙组的作用是为了研究 。

    （3）题中①是 ，②是 。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是 。

    （4）若胰岛素是胰岛B细胞通过囊泡分泌的（即丙组检测结果：无胰岛素），请将下列表格填写完整。

    序号

    预期检测结果

    结论

    一

    甲、乙两组检测结果一致

    胰岛素只存在 ③ 分泌途径

    二

    甲组检测结果： ④ ；乙组检测结果： ⑤

    胰岛素只存在组成型分泌途径

    三

    （甲、乙两组检测结果在坐标系中用柱形图表示）

    胰岛素存在两条分泌途径

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苹果含有Zn,Zn是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素,儿童缺Zn就会导致大脑发育不完善.因此,苹果又被称为记忆之果,这说明无机盐离子( )

    A. 对于维持酸碱平衡有重要作用

    B. 对于维持细胞形态有重要作用

    C. 对于调节细胞渗透压有重要作用

    D. 对于维持生物体的生命活动有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程，相关叙述错误的是

    A．纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同

    B．两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色

    C．两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域

    D．在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某牧草的留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩起来，后来发现，留种区草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是（ ）

    A．害虫过度繁殖

    B．干旱缺水引起虫害

    C．食物链被破坏

    D．害虫产生变异新类型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因，下列叙述正确的是

    A. 具有相同的脱氧核苷酸排列顺序 B. 控制不同的生物性状

    C. 脱氧核苷酸种类不同 D. 位于同源染色体的相同位置

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为四种不同细胞的比较结果,不正确的是( )

    选项

    细胞

    细胞壁

    光合作用

    染色质

    A

    蓝藻细胞

    有

    有

    有

    B

    洋葱根尖细胞

    有

    无

    有

    C

    兔成熟红细胞

    无

    无

    无

    D

    蛙受精卵

    无

    无

    有

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在烧杯中加入一定量的枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食．过几天后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫，它们均以枯草杆菌为食．三种生物在浸出液中数量的增减情况如图所示，据图分析错误的是

    A．枯草杆菌和草履虫之间构成捕食关系，两种草履虫之间构成竞争关系

    B．a、b两条曲线分别表示枯草杆菌和双小核草履虫的数量变化情况

    C．烧杯内混合培养的每一种生物，均存在种内斗争

    D．经过足够长的时间后，a、b两条曲线最终趋向动态平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是(　 )

    A. 任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境

    B. 信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制

    C. 延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用

    D. 在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的

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