A、适宜光照下叶绿体释放的O2量和CO2量相等 |
B、叶肉细胞中的RNA主要在细胞核中合成 |
C、黑暗状态下叶肉细胞均有ATP的合成与水解 |
D、离体的叶肉细胞经脱分化丧失光合作用能力 |
光 |
酶 |
酶 |
酶、ATP、[H] |
水解酶 |
合成酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性 |
B、不同浓度的生长素对植物的作用效果肯定不同 |
C、同一浓度的生长素对不同器官的影响可能不同 |
D、果实发育所需的生长素主要来自发育中的种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物发电产生的能量最终来自太阳能,有利于环境保护 |
B、以作物秸秆为燃料发电,可做到对农作物中物质和能量的循环利用 |
C、以作物秸秆为燃料发电,产生的无机养料还田有利于作物的光合作用 |
D、以作物秸秆为燃料发电,可帮助人们合理地调整能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A是生产者,D是分解者 |
B、图中箭头可以表示碳元素的流动方向 |
C、①②③过程中伴随着能量的传递 |
D、无机环境中的CO2都是生物呼吸作用的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA |
B、说明了R型活菌在一定条件下能够转化为S型菌 |
C、说明了R型活菌是无毒性的 |
D、说明了加热杀死的S型细菌是无毒性的 |
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