A、♀配子:♂配子=1:1 |
B、♀配子A:♂配子a=1:1 |
C、♀配子A:♀配子a=1:1 |
D、♀配子a:♂配子a=1:1 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、从图1初步可以得出该植物激素类似物对微型月季的生根作用具有两重性 |
B、可以根据图1中判断0.5μmol/L该植物激素类似物对微型月季生根的影响 |
C、根据图2可以得出该激素类似物对芽的生长也具有两重性,且X>Y>Z |
D、据图可知一定浓度的该激素类似物可以促进生根和侧芽的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“无废弃物农业”--物质循环再生原理 |
B、大豆和根瘤菌--整体性原理 |
C、“三北”防护林--物种多样性原理 |
D、太湖富营养化问题--协调与平衡原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、地球变暖将是一场灾难,将导致海平面上升 |
B、为防止气候变暖,人类应尽量减少CO2的排放量 |
C、为防止气候变暖,人类应尽可能植树造林,保护植被 |
D、热带雨林极大扩张,有利于海水的升温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
代 号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
性 别 | 雌 | 雄 | 雌 | 雄 |
体 重 | 78g | 7 6g | 99g | 101g |
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