A. | 植物根的向地生长和茎的背地生长都能体现生长素对植物生长的作用的两重性 | |
B. | 饥饿时,下丘脑发出的有关神经的兴奋可使B胰岛细胞和肾上腺的分泌活动增加 | |
C. | 在草原上快速奔跑的狼体内,兴奋一局部电流的形式在神经纤维上双向传导 | |
D. | 在体液免疫中,T细胞能产生免疫活性物质 |
分析 1、生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.
2、在血糖平衡的调节过程中,胰岛素具有促进细胞摄取、利用、储存和转化葡萄糖的作用,是人体内唯一降低血糖的激素,胰高血糖素主要是促进血糖的来路,即促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,提高血糖浓度,而具有拮抗作用;肾上腺素在血糖平衡的调节过程中,与胰高血糖素具有协同作用,而共同作用使血糖升高.
3、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
解答 解:A、根的向地生长能体现植物生长素对生长作用的两重性,茎的背地生长体现植物生长素的促进生长作用,A错误;
B、饥饿时,下丘脑发出的有关神经的兴奋可使胰岛A细胞和肾上腺的分泌活动增加,B错误;
C、在草原上快速奔跑的狼体内,兴奋一局部电流的形式在神经纤维上单向传导,C错误;
D、在体液免疫中,T细胞能产生免疫活性物质淋巴因子,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生长素的两重性、血糖平衡的调节、兴奋的传导、体液免疫等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该精原细胞在减数第一次分裂后期发生了交叉互换 | |
B. | 次级精母细胞中的A和a基因位于一对同源染色体上 | |
C. | 减数第二次分裂后期会发生A与a、B与b基因的分离 | |
D. | 该精原细胞经减数分裂可产生四种基因型不同的配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | PM2.5可以进入人体内环境,比如肺泡中 | |
B. | 颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于条件反射 | |
C. | PM2.5有可能成为过敏原,诱发过敏反应 | |
D. | 酸性颗粒物进入血液会使血浆pH明显下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 喷洒脱落酸类似物可以促进果实成熟 | |
B. | 细胞分裂素能促进植物茎段细胞的纵向伸长 | |
C. | 用赤霉素处理休眠的种子能明显提高发芽率 | |
D. | 高浓度的生长素溶液处理扦插枝条,能明显提高生根率 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨六中高三第三次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
每年的10月份的第二个周末都是我校的秋季运动会,哈尔滨的10月略带寒意,同学们在操场上,耳畔伴随充满激情的《运动员进行曲》,参加各项田径比赛,以下为5000米赛跑过程中发生的生理变化,回答有关问题:
(1)这场速度与耐力的较量即将开始,首先交感神经开始兴奋,兴奋以 的形式传至神经纤维的末端,借助突触小泡中贮存的 ,使肾上腺素的合成和释放增加,使运动员心跳加速,位于 中的呼吸中枢不到兴奋,使呼吸加快。
(2)正常情况下,人体血糖浓度约为 g/L,奔跑过程中,机体大量消耗血糖用于氧化分解,产生ATP不断直接为骨骼肌细胞供能。血糖含量降低时,胰岛A细胞变得活跃,分泌的 增加,此激素作用的靶细胞主要有 等,以便快速补充血糖。
(3)运动结束后,高二1班小明同学大量出汗,不小心感冒了,该同学体内受到抗原刺激的B细胞在T细胞产生的 的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生 阻止着病毒通过血液循环而播散。在 调节网络的调节作用下,身体逐渐趋于“平静”,又投入到“痛”并快乐的高中学习生活。
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