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对酵母菌呼吸作用类型的探究是同学们感兴趣的实验,现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验,请根据题设要求回答问题.

(1)本实验的自变量是
 
,写出A装置发生的化学反应式
 
,酵母菌在生态系统中的成分是
 

(2)如果实验设计中缺少了质量分数为10%的NaOH溶液,而装置A中的澄清的石灰水变浑浊,能否说明酵母菌有氧呼吸产生了二氧化碳,因为无法排除
 
使澄清的石灰水变浑浊的可能.
(3)橙色的重铬酸钾(K2Cr2O7)溶液在酸性条件下与酒清显示
 
色.利用这一原理可以鉴定酒清的存在.如果两装置的酵母菌培养液取样鉴定都能使重铬酸钾溶液变色,请分析A装置产生的可能原因是
 
考点:探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是:(1)酵母菌是兼性厌氧型生物;(2)酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定,因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,或使澄清石灰水变浑浊;(3)酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定,由橙色变成灰绿色.
根据题意和图示分析可知:A装置中酵母菌进行有氧呼吸,B装置中酵母菌进行无氧呼吸.酵母菌在有氧条件下,进行有氧呼吸产CO2和H2O;在无氧条件下,进行无氧呼吸产生CO2和酒精.明确知识点,分析题图,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答: 解:(1)由于是探究酵母菌细胞呼吸方式,所以本实验的自变量是酵母菌进行呼吸作用时有没有氧气的参与.A装置中发生的是有氧呼吸,其化学反应式为:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量,酵母菌在生态系统中的成分是分解者.
(2)瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液,可吸收空气中的CO2,从而确保引起石灰水变浑浊的CO2全部来自酵母菌氧呼吸产生的CO2
(3)橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒清显示灰绿色.如果两装置的酵母菌培养液取样鉴定都能使重铬酸钾溶液变色,说明A装置中因氧气不足,导致部分酵母菌进行无氧呼吸.
故答案为:
(1)酵母菌进行呼吸作用时有没有氧气的参与     C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量    分解者
(2)空气中的CO2
(3)灰绿  通入的氧气量不足
点评:本题考查细胞呼吸的相关实验设计,有氧呼吸与无氧呼吸的过程,无氧呼吸的方式和产物,根据呼吸熵判断细胞呼吸方式,对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列生物技术方面的问题.
Ⅰ.微生物接种的方法中最常用的是平板划线法和
 
法,后者则是将菌液进行一系列的
 
,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基的表面,然后进行
 
.菌落是在固体培养基上由
 
 繁殖而来的形态可见的子细胞群体.
Ⅱ.菊花的组织培养的大致过程如下图所示,请回答下列问题:

图中B、C依次表示
 
过程(填名称),添加的关键激素是
 
.该实验操作成功的关键是
 
,所以要对外植体、超净工作台等消毒,对
 
等灭菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果,请分析回答以下问题:
(1)科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图3).营养液中的无机盐离子通过
 
方式进入番茄体内,吸收结果表明番茄对Si4+的吸收最少,而对另外两种离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上
 
有关.
(2)在成熟的番茄果实中番茄红素含量较高.番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效,据此可判断该物质的保健功能是通过保护
 
(填写某种物质)免受损伤,防止癌症的发生.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为细胞分裂的几种模式图及其每条染色体的DNA含量在分裂过程中的变化.则下列叙述中有几项正确(  )

①甲图为减数第二次分裂中期,每条染色体的DNA含量对应丁图的DE段;
②乙图是有丝分裂中期,正常情况下,乙图与丙图不可能来自同一种生物;
③丙图可能是雌配子,每条染色体的DNA含量对应丁图的BC段;
④乙图细胞中的DNA是4个,含有2个染色体组.
A、一项B、两项
C、三项D、都不正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员研究发现一种名为RhoGD12的基因,该基因有助于避免癌细胞扩散.发现携带此基因的癌细胞会失去转移能力.该基因的作用最可能是(  )
A、在癌细胞中表达并产生一种蛋白质,由此使癌细胞迅速分化为其他组织、器官
B、该基因在癌细胞内表达后使癌细胞迅速衰老
C、该基因在癌细胞内表达后使癌细胞的DNA复制受阻,停止细胞分裂
D、当这种基因添加到癌细胞后,在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

呼吸底物不是糖时,需氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等,利用如图所示装置两套,设为甲、乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,下列构思可以达到实验目的是(  )
A、甲装置烧瓶中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量
B、甲装置烧瓶中盛放清水,测定CO2释放量,乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
C、甲装置烧瓶中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),测定气体体积变化量,乙装置换CO2吸收剂,测定O2消耗量
D、甲装置烧瓶中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于放能反应的是(  )
A、ADP和Pi合成ATP
B、氨基酸合成蛋白质
C、光合作用
D、细胞呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞中合成蛋白质的示意图,下列说法不正确的是(  )
A、最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同
B、该过程的模板是RNA,原料是20种游离的氨基酸
C、该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
D、合成①的场所主要在细胞核,⑥是核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为膝反射弧结构示意图及动作电位在神经元上传导的示意图,下列叙述正确的是(  )
A、在发生膝反射时,控制屈肌的⑦神经元产生动作电位
B、已知小儿麻痹症患者是由于病毒损坏了突触④,膝反射不受影响
C、在右图CD段,神经纤维膜正处于去极化过程
D、在右图中,动作电位在轴突上向右传导

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同步练习册答案