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如图甲表示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中e表示的结构是反射弧中的
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 
膜或树突膜.A、B之间的液体为
 

(2)乙图中①的形成与
 
(细胞器)有关,该结构中的物质释放到细胞外与细胞膜的
 
特性有关.兴奋只能由A传到B的原因是
 

(3)假设a是一块肌肉,现切断c处,分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉不收缩;刺激b处,肌肉
 
,这一过程
 
(填“属于”或“不属于”)反射.
考点:反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:甲图中a、b、c、d、e、f分别为效应器、传出神经、神经中枢、突触、传入神经和感受器.图乙中①是突触小泡,A是突触小体,B是突触后膜.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)由于e的神经上有神经节,所以e表示的结构是反射弧中的传入神经,乙图是甲图中d突触的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的胞体膜或树突膜.A、B分别属于两个不同的神经细胞,所以细胞之间的液体为组织液.
(2)乙图中的①是突触小泡,其形成与高尔基体有关,内含神经递质,其释放到细胞外的方式是胞吐,所以与细胞膜的流动性有关.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递是单向的,只能由A传到B.
(3)由于c处被切断,所以用足够强的电流刺激e处,肌肉不收缩;而刺激b处,肌肉能收缩.但由于没有通过完整的反射弧结构,所以这一过程不属于反射.
故答案为:
(1)传入神经    d    胞体    组织液
(2)高尔基体    流动性    只能由突触前膜释放神经递质,然后作用于突触后膜
(3)收缩        不属于
点评:本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是(  )
A、增长型和衰退型
B、衰退型和增长型
C、稳定型和衰退型
D、稳定型和增长型

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科目:高中生物 来源: 题型:

将基因型为AABbCc和aabbcc的植株杂交(遵循自由组合定律),后代表现型比为(  )
A、9:3:3:1
B、4:4:2:2
C、1:1:1:1
D、3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程,请分析回答
(1)胰岛A细胞能分泌
 
,影响其分泌的刺激X最可能是
 
,刺激Y可能是
 

(2)从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于
 
,其中①结构称为
 
,②结构位于
 

(3)图示激素主要作用于
 
,其引起的主要代谢变化及产生的生理效应是
 

(4)靶细胞上感受激素的“受体”的化学本质是:
 
.结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

拉布拉多犬(如图所示)天生个性温和、活泼、没有攻击性和智能高,品种优良的拉布拉多犬的标准毛色有三种,分别是黑色、巧克力色和淡黄色,由两对等位基因决定(分别用E、e和B、b表示,位于不同对同源染色体上).基因型组成中若没有E基因,则由于深色色素无法在皮毛积累而表现出淡黄色;有E基因的情况下,有B基因则体现为黑色,没有B基因则体现为巧克力色.请分析回答下列问题:
(1)一对等位基因受到另一对等位基因的制约,随着后者的组成不同,相同组成的前者的表现型会有所差异,后者被称为上位基因,这一现象称为上位效应.在拉布拉多犬的毛色决定中便体现了上述现象,据题意分析,E、e和B、b这两对等位基因中哪一对是上位基因
 

(2)请写出淡黄色犬的各种基因型
 
.一只淡黄色雌犬和一只巧克力色雄犬交配后产下黑色、巧克力色和淡黄色幼犬各1只,由此推断亲本淡黄色雌犬的基因型是
 
.该淡黄色雌犬和一只黑色雄犬交配后同样产下了黑色、巧克力色和淡黄色幼犬各1只,该黑色幼犬与亲本黑色雄犬基因型相同的概率是
 

(3)B、b这对等位基因还控制拉布拉多犬鼻头和嘴唇的颜色,若基因型为BB或Bb其鼻头和嘴唇为黑色,若基因型为bb则为巧克力色,现有一只毛色为淡黄色的拉布拉多犬,请问其鼻头和嘴唇的颜色是
 
.根据题意推断,由毛色和鼻头、嘴唇颜色能组成的不同表现型共
 
种.

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蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应. 体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用.请回答:

(1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上,蜂毒素是以
 
为模板合成的
(2)在适宜的条件下进行体外培养,癌细胞能够
 
,在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化.如图3表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液 中培养几小时后,DNA含量不同的细胞数.据此推测,蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的
 
期.
(3)研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡.科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验.请完善实验 并回答问题.
①方法步骤
a.取4只相同的培养瓶,编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞.
b.I号培养瓶为空白对照,向2~4号培养瓶中分别加入
 
μg/mL蜂毒素溶液.
c.培养48小时后,检测并统计
 
,结果如图1所示.
d.重复a、b步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达,结果如图1所示.
②分析讨论:
a.图1表明
 

b.图1、图2表明:从基因水平上看,蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与
 
有关.当 Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现
 
趋势时,将会诱导胃癌细胞凋亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果.请分析回答:
实验组 亲本表现型 F1的表现型和植株数目
红果 黄果
1 红果×黄果 492 504
2 红果×黄果 997 0
3 红果×红果 1511 508
(1)番茄的果色中,显性性状是
 
,这一结论是依据实验
 
得出.
(2)写出3个实验中两个亲本的基因组成.实验一:
 
;实验二:
 
;实验三:
 

(3)在三组实验的F1中,纯合子占
 
%.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于有氧呼吸与无氧呼吸相同点的叙述,不正确的是(  )
A、都有从葡萄糖分解成丙酮酸的过程
B、都有有机物的氧化分解
C、都有能量的转移和ATP的生成
D、都有H2O和CO2产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示甲、乙两个特定生态系统的能量金字塔,有关解释正确的是(  )
A、一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多
B、能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减
C、若甲和乙中玉米的数量相同,能量传递效率为10%,且甲能养活10000人,则乙能养活500人
D、若土壤中含相同浓度的DDT,则甲中的人比乙中的人体内DDT低

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