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甲种草履虫与乙种草履虫都能以细菌和酵母菌为食,但主要的食物有所不同.将两种草履虫共同培养在含酵母菌和好氧型细菌的培养液的试管中,两者共存.下列叙述不符合事实的是(  )
A、两种草履虫彼此之间存在着竞争关系
B、两种草履虫出现食性和栖息环境的分化
C、两种草履虫的密度都低于单独培养时
D、两种草履虫均匀地分布于培养液之中
考点:种间关系
专题:
分析:物种之间的关系分种内关系和种间关系.种内关系是同种生物之间的关系,分种内互助和种内斗争.种间关系是不同物种之间的关系,分互利共生、竞争、捕食和寄生.互利共生是指同生共死的量个物种之间的关系,如根瘤菌和豆科植物;竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系,如大小草履虫;捕食是捕食者和被捕食者的关系,如猫和老鼠;寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表,如T2噬菌体与大肠杆菌
解答: 解:A、种草履虫与乙种草履虫都能以细菌和酵母菌为食,存在着竞争关系,A正确;
B、两种草履虫主要的食物有所不同,会出现食性和栖息环境的分化,B正确;
C、由于两种草履虫存在着竞争关系,所以密度都低于单独培养时,C正确;
D、由于好氧型细菌主要分布在溶液的表层,所以以好氧型细菌为主食的草履虫主要分布在上层,D错误.
故选:D.
点评:本题着重考查了种间关系的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,明确甲种草履虫与乙种草履虫都能以细菌和酵母菌为食,但主要的食物有所不同是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某成熟草原生态系统中生活着以下5种动物:鹰、蛇、狐、兔、鼠,它们之间通过食物关系建立了相应的联系.请回答下列问题:
(1)调查该生态系统中鼠和某种草的数量常采用的方法分别是
 
 

(2)该生态系统中上述生物形成的食物网中有
 
条食物链,在该食物网中,鹰同时占有的营养级是
 

(3)科学家持续调查兔的数量变化发现:不同年份兔的数量有较大的波动,造成兔数量变化的直接原因主要是
 

(4)与森林生态系统相比,该草原生态系统的
 
能力较差,其
 
稳定性也相应较低.
(5)过度放牧会导致草原退化,因此每一片草原都有一定的“载畜量”,通常用每公顷草原上可以平均放牧的牲畜单位数(羊单位)表示,即“头/公顷?年”.请根据上述材料和你所学的知识,写出某一草原“载畜量”的大致计(估)算公式:载畜量=
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图,图乙为所测得的结果.据图分析:

请写出控制本实验自变量的两种方法
 
 

(2)为了防止无关变量对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,请问对照装置如何设计?
 

(3)实验测得,当用40W灯泡照射时,红色液滴没有发生移动,这是因为此时
 
,当改用80W灯泡照射时,叶绿体中C5的含量将
 

(4)B点以后,限制茉莉花光合速率的主要环境因素有
 

(5)图甲所示装置无法测得A点数据,除非将其中的NaHCO3溶液换为
 
溶液,且将装置放在
 
环境中.在A点,产生ATP的结构有
 

(6)茉莉花的生长需要浇水,但浇水过多易发生烂根现象.请说明原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

鉴定脱脂奶粉是否为伪劣产品,需用的化学试剂是(  )
A、斐林试剂B、苏丹Ⅲ染液
C、石蕊试剂D、碘酒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物培养和利用的叙述,正确的是(  )
A、利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数
B、接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
C、培养基中一般都含有水、碳源、氮源和无机盐
D、用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量一直在增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是(  )
A、从图中的乙转为丙,正确调节顺序转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
B、若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤
C、①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小
D、把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(  )
A、专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者和消费者
B、分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
C、分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用
D、微生物不一定都是分解者,分解者一定是微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学利用图中的装置进行酵母菌无氧呼吸实验,步骤为:
①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中,置于35℃水浴中预热.
②取干酵母3g,放入15mL、35℃的温水中化开后,倒入三角瓶中,充分振荡摇匀.
③迅速向混合液表面滴加一薄层液体石蜡.用带玻璃导管的橡皮塞密封瓶口,使玻璃导管伸入右面试管的溶液底部.
④几分种后,观察实验结果.
请回答下列问题:
(1)用液体石蜡密封液面的目的是
 
;三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是
 

(2)试管中有气泡出现,石灰水
 
;打开瓶塞,可以闻到酒精的气味,产生酒精的总反应式
 
,此过程在酵母细胞的
 
中完成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物(  )
①噬菌体 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④蓝藻 ⑤褐藻.
A、①②③B、②③⑤
C、②③④D、①②④

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