精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田,在边界上每隔一定距离设置适宜的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所.高桩一段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示.请回答下列问题:

(1)该农田生态系统的主要成分是
 
,猛禽与田鼠的种间关系是
 

(2)该生态系统中田鼠的种群密度是由
 
决定的;b点以后田鼠种群密度大幅度上升,从田鼠生存环境变化的角度分析,其原因是
 

(3)与曲线Ⅱ相比,曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度
 
.若在农田周围合理植树可控制鼠害,从而帮助人们合理地调整该生态系统中的
 
关系,使人们从中更多获益.
考点:生态系统的结构,种群的特征,物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:分析曲线图:随着设桩间距的改变,田鼠种群密度在发生变化.从其中任一条线中可看出,在b点开始种群密度增大剧烈,主要与株冠开始形成,这样有利于田鼠躲避天敌,同时,周围的生物也逐渐丰富,为田鼠提供更多的食物来源有关.
解答: 解:(1)生态系统的主要成分是生产者,在生态系统中是大豆;猛禽与田鼠的种间关系是捕食.
(2)种群密度是由出生率和死亡率、迁出率和迁入率决定的;b点以后,株冠形成,这有利于田鼠躲避天敌,而且此时食物增加,所以田鼠种群密度大幅上升.
(3)曲线Ⅰ和曲线Ⅱ相比,桩之间的距离更小,这样可以为田鼠提供更大的生存空间,相应的也为猛禽提供更多的食物来源,猛禽的密度会更大.通过合理植树,控制鼠害,这样可以合理调整生态系统中的能量流动的关系,使之流向对人类最有益的部分,使人们从中更多获益.
故答案为:
(1)大豆    捕食
(2)出生率和死亡率、迁出率和迁入率       株寇的形成有利于躲避天敌;食物增加
(3)更大      能量流动
点评:本题结合曲线图,考查种群的特征、生态系统的结构和功能,要求考生识记种群的数量特征,掌握各数量特征之间的关系;识记生态系统的组成成分,掌握各成分的功能;识记研究生态系统中能量流动的意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,请分析以下说法中不正确的是(  )
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中,最可能产生不育配子的是Ⅲ类
B、用秋水仙素处理矮杆抗病Ⅱ获得的矮杆抗病植株都能稳定遗传
C、三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是C组
D、A组获得的F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占
2
3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

育种人员以抗病黄果肉番茄与易感病红果肉番茄为材料,通过杂交的方法成功培育出抗病红果肉番茄新品种.这种育种方法属于(  )
A、杂交育种B、诱变育种
C、单倍体育种D、多倍体育种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物呼吸作用的底物(有机物)种类及含量的差异,会导致呼吸作用释放的CO2与吸收的O2比发生差异,这可用呼吸商表示:呼吸商(RQ)=呼吸作用释放的CO2呼吸作用吸收的O2,为了测定种子萌发时的呼吸商,现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并组装成下面三套装置.

其中①实验装置设计如下:锥形瓶内放入一-盛有10%的NaOH溶液的小烧杯,杯中插入一根滤纸折叠条.瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片,再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上,加入适量蒸馏水.整个装置密封,并放置到20℃恒温环境培养.
(1)小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是
 

(2)由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用,①装置内的气体发生了变化,使得墨滴向右移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是
 

(3)①装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸商,由此还要利用②装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化.测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,请将下面主要的方法步骤补充完整:
 

②用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作;
③测出
 

④再计算出CO2释放量.
(4)若①装置测出的实验数据(墨滴移动量)为x,②装置所测得的实验数据(墨滴移动量1为Y,则呼吸商计算式为:
 
.如果呼吸商小于1时,说明
 
.据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子(“大”、“等”或“小”)于小麦种子.
(5)为了纠正环境因素引起的实验测量误差,必须另设③装置进行校正.则应对③装置作相应处理:锥形瓶中加入
 
,小烧杯内加入
 
,其他处理与实验组完全相同,同时记录相同时间内的读数变化.如果③装置的墨滴在实验后向左移动量为Z.那么氧气实际消耗量应为
 
(就用X、Y、Z表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生产实践中被广泛用于牛奶、奶酪、啤酒等产品的消毒方法是 (  )
A、酒精消毒
B、巴氏消毒法
C、高压蒸汽灭菌
D、酒精灯火焰灼烧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

现在有两个小麦品种,一个纯种小麦的性状是高杆(D),抗锈病(T),另一个纯种小麦的性状是矮杆(d),易染锈病(t).两对基因独立遗传.
(1)为了培育矮杆抗锈病且能稳定遗传的小麦品种(ddTT),请你用简单的遗传图解表示育种的过程,并作相应的文字说明.
①育种过程:
 

②你所选用的方法称为
 
,依据的原理是
 

该方法的优点是
 

缺点有
 

(2)随着科技发展,育种方法也有了很大改进.请针对上述育种方法的一个缺点,提出新的育种方法,并简要说明优缺点.
育种方法:
 

优点
 

缺点
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞呼吸叙述正确的是(  )
A、水稻根部主要进行厌氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境
B、荔枝在无O2、保持干燥、低温和无乙烯环境中,可延长保鲜时间
C、快速登山时人体主要是从有机物分解产生乳酸的过程中获得能量
D、玉米秸秆经酵母菌发酵产生酒精,是通过酵母菌的厌氧呼吸来实现的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于人类遗传病的说法正确的是(  )
A、随机抽样调查多个患者家系以确定该病的发病率
B、人群中抽样调查某种遗传病分析该病的遗传方式
C、单基因遗传病是指由一个基因决定的遗传病
D、多基因遗传病往往容易受环境因素的影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为探究细胞的呼吸过程,某生物兴趣小组的同学运用酵母菌作为实验材料,利用以下实验装置进行了相关实验.请据图分析回答:
(1)分别向A、B、C三个保温瓶中加入300mL煮沸过的5%的葡萄糖溶液.向A、B两瓶中各加入5g新鲜酵母茵,C瓶不加.实验结果是A瓶中的温度计示数上升的高度
 
(填“高于”、“低于”或“等于”)B瓶中的温度计示数上升的高度,原因是
 

(2)如将A、B保温瓶中的酵母菌换成等量酵母菌细胞质基质,其余均相同.实验结果是A瓶中的温度计示数上升的高度
 
(填“高于”、“低于”或“等于”)B瓶中的温度计示数上升的高度,A瓶内的反应终产物有
 

(3)酵母菌适宜作为本实验材料的原因是其新谢代谢类型为
 

(4)C瓶在本实验中的作用是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案