组别 | 平均年龄 (岁) | 吸毒史 (年) | 吸毒量 (g/d) | LH (mlu/mL) | FSH (mlu/mL) | T (mlu/mL) |
健康者(30人) | 32 | - | - | 4.65 | 6.3 | 6.51 |
吸毒者(30人) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.08 |
分析 1、分析图1:本图是性激素的调节过程,由图可知,图甲是雄性激素的调节过程,下丘脑→垂体→睾丸过程表示分级调节,④过程表示反馈调节.
2、分析表格:吸毒者和健康人相比较,吸毒者的LH、FSH、T的水平降低,对图1来说②③④过程减弱造成的,只有①的受T的抑制作用减弱,①增强.
解答 解:(1)图中①②③过程体现了性激素的分级调节,④过程表示反馈调节.
(2)图中各种激素通过体液运输到靶细胞所在位置,并与靶细胞的该激素相应受体结合,完成信息传递后,这些激素就被灭活,因而体内需要源源不断地产生激素.
(3))①据表可知,吸毒者和健康人相比较,吸毒者的LH、FSH含量降低,所以吸毒者在图甲中的②③过程减弱.
②为了进一步确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所致,可将体内LH和FSH的量补充到健康者水平,一段时间后测定T的含量,与健康者比较即可确定原因.
③调查发现,吸毒者易出现寒热交替等症状,说明吸毒可能使下丘脑中的体温调节受损.
故答案为:
(1)分级 反馈
(2)该激素相应受体 灭活
(3)①②③
②LH和FSH T
③下丘脑中的体温调节
点评 本题的知识点是性激素的分级调节和反馈调节、水盐平衡调节、毒品对人的毒害,主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力,对实验进行分析评价的能力和利用所学知识解释生物现象的能力.
科目:高中生物 来源:2016届河南省高三第四次大考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图X代表某一生物概念,其内容包括①、②、③、④四部分,与此概念图相关的描述不正确的是
A.若X是构成生物体的基本元素,则①、②、③、④代表C、H、O、N
B.若①、②、③、④是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失,则X为生态系统的能量流动
C.若①、②、③、④是增长、波动、稳定、下降,则X为种群的数量变化
D.若X是与人体内环境稳态有关的四大系统,则①、②、③、④代表呼吸、消化、循环、免疫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传信息流的叙述,正确的是
A.生物的遗传信息只能储存在DNA的核苷酸序列中
B.核苷酸序列不同的基因表达出的蛋白质一定不同
C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础
D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1000人 | B. | 900人 | C. | 950人 | D. | 700人 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白化病产生的根本原因是基因发生了突变 | |
B. | 白化病的产生体现了基因可通过控制酶的合成来间接控制生物体的性状 | |
C. | 酪氨酸酶制剂适于在37度条件下保存 | |
D. | 酪氨酸酶能降低相关反应的活化能,使黑色素在温和的条件下快速生成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 | |
B. | 质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA | |
C. | 质粒只有在侵入宿主细胞后,才能在宿主细胞内复制 | |
D. | 基因工程中常用的载体除了质粒外,还有核DNA、动植物病毒以及λ噬菌体的衍生物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的分化也就是细胞出现特定结构和功能的过程 | |
B. | 全能性的实现有赖于细胞分裂 | |
C. | 细胞分化是因为细胞内合成了不同的RNA | |
D. | 全能性越高的细胞,分化程度也越髙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com