分析 分析题图:图甲为一种人工合成的化合物的结构简式,该化合物由5个氨基酸脱水缩合形成,这5个氨基酸的R基团依次为-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,据此答题.
解答 解:(1)该化合物是由5个氨基酸脱水缩合形成的,称为五肽或多肽;其基本组成单位是氨基酸,氨基酸的结构通式为.
(2)在脱水缩合过程中,5个氨基酸失去了4分子水,因此其水解时也需要4分子水;组成该化合物的5个氨基酸的R基依次是-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,可见该化合物是由4种氨基酸脱水缩合形成的,因此其水解产物有四种.
(3)该化合物含有多个肽键,可以与双缩脲试剂发生紫色反应.
(4)蛋白质具有多样性的原因是:组成蛋白质分子的氨基酸的种类、数目和排列顺序不同和蛋白质的空间结构不同.
故答案为:
(1)五肽或多肽
(2)4 4
(3)双缩脲试剂 紫
(4)氨基酸的排列顺序
点评 本题的知识点是氨基酸的结构特点,氨基酸的脱水缩合反应过程,对于题图中多肽链的分析是解题的关键,在多肽链分析时,要先找出多肽链中的肽键数目,然后找出组成多肽链的氨基酸的侧链基团及肽链中氨基和羧基的数目.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 7:9 | B. | 1:4 | C. | 5:11 | D. | 1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阶段Ⅰ表示暗反应 | B. | 物质b表示C3 | C. | 物质a表示[H] | D. | 阶段Ⅱ表示光反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在马铃薯和番茄的原生质体混合后加入PEG,将会产生3种融合细胞 | |
B. | 用动、植物的体细胞进行离体培养,都要在无菌条件下进行,都可体现全能性 | |
C. | 通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果 | |
D. | 动物个体克隆技术的成功需要进行细胞核移植和胚胎移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成 | |
B. | 一些反射可以形成也可以消失,比如学生听到铃声后急速赶往教室 | |
C. | 条件反射一定需要神经中枢参与,非条件反射则不一定 | |
D. | 高级中枢控制的反射不一定是条件反射 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北定州中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对于相关实验共性的叙述,错误的是
A.“分离绿叶中的色素”和“胡萝卜素粗品的鉴定”都要用到纸层析法
B.“分离土壤中分解尿素的细菌”和“菊花的组织培养”都要使用琼脂
C.“果酒制作”和“探究酵母菌细胞呼吸方式”都用重铬酸钾检测酒精
D.“分离纯化大肠杆菌”和“分离纯化血红蛋白”都要使用差速离心法
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置,有关叙述不正确的是
A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中
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