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    下列有关遗传变异的说法，正确的是（　　）
    A、变异都是由于遗传物质的改变引起的
    B、基因重组可以产生新基因，同时产生新的基因型
    C、A基因可自发突变为a1或a2基因，但a1或a2不可再突变为A
    D、由于同源染色体间的联会互换，互换后的等位基因发生分离可能发生在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期
    考点：基因重组及其意义,基因突变的特征
    专题：
    分析：1、变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其中可遗传的变异又包括基因突变、基因重组和染色体变异．
    2、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性．
    3、基因重组的类型：
    （1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．
    解答： 解：A、变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其中不可遗传的变异不是由于遗传物质的改变引起的，A错误；
    B、基因重组可以产生新的基因型，但不能产生新基因，B错误；
    C、基因突变具有不定向性，因此A基因可自发突变为a1或a2基因，a1或a2也可再突变为A，C错误；
    D、由于同源染色体间的联会互换，互换后的等位基因发生分离可能发生在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查基因突变和基因重组的相关知识，要求考生识记基因突变概念、特点及意义等基础知识；识记基因重组的概念、类型及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下面实验回答有关问题：
    Ⅰ用显微镜观察水绵细胞临时装片，显微镜目镜为16×，物镜有甲图所示的两种．
    （1）先用物镜
     
    （填甲图上的序号）观察清楚后观察到乙图所示的图象，应将装片向
     
    移动，以将物象移至视野中央．
    （2）然后再用转换器转换另一物镜观察，并用
     
    进行调焦至看到清晰物像．这时，观察的物像放大倍数为
     
    倍．所谓的放大是将细胞的
     
    放大一定倍数．
    （3）若在显微镜下观察细胞质流动方向为顺时针，则水绵细胞细胞质实际流动方向为
     
    ．
    Ⅱ洋葱肉质鳞片叶含有丰富的维生素、无机盐、氨基酸和糖类，其中糖类约占8.5%．那么，洋葱鳞片叶是否含有还原性糖？请以此作为研究课题，完成以下的实验报告．
    （1）实验目的：
     
    ．
    （2）实验原理：（略）
    （3）实验器材：洋葱、葡萄糖、所需试剂和仪器等．
    （4）实验步骤：
    ①取两支洁净的试管A和B，向A试管内加入2mL洋葱组织样液，向B试管加入2mL
     
    溶液．
    ②分别向两试管内注入1mL新配的
     
    ，振荡摇匀．
    ③将试管放入50～60℃的条件下水浴加热1-2min．
    ④观察两试管中出现的颜色变化．
    （5）预期结果与结论：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶的化学本质（　　）
    A、均为蛋白质
    B、蛋白质或RNA
    C、DNA或RNA
    D、各种有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一切生物的遗传物质是（　　）
    A、DNAB、RNA
    C、核酸D、蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ?如图是突触结构示意图．下列表示信息在突触中传递方向的是（　　）
    A、①→②→③
    B、③→②→①
    C、④→②→③
    D、?⑤→②→③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是（　　）
    A、基因重组和染色体变异
    B、DNA的复制和RNA的合成
    C、[H]的氧化和CO2的产生
    D、CO2的固定和C3的还原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胡萝卜营养价值高，被国内外营养专家誉为“小人参”，其中含有丰富的天然β-胡萝卜素．由于天然β-胡萝卜素可防癌、抗癌、抗衰老、并可以清除体内的氧自由基、减少突变细胞的发生，因此胡萝卜及其制品越来越受到人们的青睐．请回答有关问题：
    （1）选取胡萝卜韧皮部细胞进行植物组织培养，其操作步骤是①
     
    ；②
     
    ；③接种；④培养；⑤
     
    ；⑥栽培．
    （2）植物组织培养的原理是
     
    ．启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素是
     
    ．
    （3）植物组织培养失败最常见的原因是
     
    ，这与外植体消毒时不能完全杀灭所有微生物有关．外植体消毒常用的试剂是
     
    、
     
    ．
    （4）为了更容易地榨取胡萝卜汁，提高澄清度，需要加入
     
    酶，该酶通常从真菌细胞中提取，筛选真菌细胞时常用的接种方法有
     
    ，从功能看，所用培养基为
     
    培养基．
    （5）从真菌细胞中提取酶时．常常采用
     
    法将不同分子量的酶进行分离．
    （6）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取的方法，原因是胡萝卜素易溶于
     
    ．
    （7）家庭酿制米酒的操作过程：在煮熟冷却的米饭中加少许水和一定量的酵母菌菌种混匀，在米饭中挖一洞后将容器置于28℃环境中保温一段时间即成．在米饭中间挖一个洞的目的是增加的
     
    含量，以有利于开始时酵母菌数量的增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有纯合的野生型小鼠若干，经X射线处理后，得到一只雄性突变型小鼠，经研究发现，该突变性状是由一条染色体的某个基因突变产生的，为确定该突变基因的显隐性及其是位于常染色体、X染色体还是Y染色体上，某科研小组让该突变型小鼠与多只野生型雌性小鼠杂交，观察并分别统计子代雌雄小鼠中突变型个体所占的比例，实验结果如表所示，下列各项对实验结果的讨论不正确的是（　　）
    突变型/（野生型+突变型）
    雄性小鼠   A
    雌性小鼠    B
    A、如果A=1，B=0，则说明突变基因最可能位于Y染色体上
    B、如果A=0，B=1，则说明突变基因是位于X染色体上的显性基因
    C、如果A=B=
    1
    2
    ，则说明突变基因是位于X、Y染色体上同源区段的显性基因
    D、如果A=0，B=0，则说明突变基因是位于X染色体上的隐性基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    雌性荧火虫尾部的提取液中含有荧光素和荧光素酶（称为荧光素酶系溶液），该酶能利用ATP能量，催化荧光素与氧气反应形成能发出特定荧光的氧化型荧光素，荧光强度与反应体系中的ATP量成正比，利用该原理可测量不同萌发阶段种子样液中．ATP的含量，实验方法如下：
    （1）比色杯（容器）中分别加人浓度为1×10-7 M、1×10-8 M、1×10-9 M、1×10-10 M、1×10-11M的ATP溶液0.2ml，向各比色杯中加人0.8ml荧光素酶系溶液，混匀后立即用分光光度计测量各比色杯发光强度，实验设定的温度为25℃，pH为7.4-7.8．以坐标图形式绘出ATP浓度与发光强度关系曲线．
    （2）将未萌发、萌发12小时、萌发24小时的玉米胚各10粒，70℃高温处理后，经研磨、提取，获得组织样液．利用荧光素酶系溶液测定荧光强度，从（1）所绘出的曲线中查出相应ATP浓度值．回答下列问题：
    ①②③
    1组0.2ml0.8ml
     
    2组0.2ml0.8ml
     
    3组0.2ml0.8ml
     
    填写表格：①
     
     ②
     
      ③
     

    步骤（2）中设定的温度与pH值应是
     
    ，玉米胚组织样液中的ATP主要来自细胞的
     
    （生理过程），萌发24小时后玉米种子该过程增强，但样液发光强度并无成正比增强，解释原因：
     
    ．

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