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    【题目】将酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物用磷脂制成的微球体包裹后，更容易运输到患病部位的细胞中，这是因为

    A. 生物膜只允许对细胞有益的物质进入

    B. 磷脂双分子层是生物膜的基本骨架，且具有流动性

    C. 生物膜上的糖蛋白起识别作用

    D. 生物膜具有半透性，不允许大分子物质通过

    【答案】B

    【解析】包裹生物大分子或小分子药物的微球体是用磷脂制成的，能与患病部位的细胞膜融合，而生物膜之间的融合是建立在磷脂双分子层是基本骨架和膜的流动性基础之上的，这样可以将携带的生物大分子或小分子药物排入细胞内，达到治疗效果，故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是油菜种子在发育和萌发过程中，糖类和油脂的变化曲线。下列分析正确的是

    A. 种子形成过程中，油脂水解酶的活性很高

    B. 种子形成过程中，由于可溶性糖更多地转变为油脂，种子需要的氮元素增加

    C. 干重相等的可溶性糖和油脂中，所贮存的能量油脂多于糖

    D. 种子萌发时，油脂转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动直接能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变化的示意图，下列叙述错误是

    A．图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO3-的曲线。影响A、B两点吸收量不同的因素是载体的数量和活性

    B．图乙表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系。当光照强度为b时，光合作用强度达到最大

    C. 图丙表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2释放的影响。为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气通常调节到图中B点所对应的浓度

    D．图丁表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系。研究发现，在第Ⅱ阶段种子对O2的吸收量大大低于CO2的释放量，故第Ⅱ阶段细胞呼吸强度最弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于下列四图的叙述中，正确的是

    A. 甲图和丙图分别是构成生物体遗传信息的携带者和生命活动的体现者的基本单位

    B. 乙图小麦种子在晒干和烘烤过程中所失去的水主要都是自由水

    C. 若丙图中a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6种

    D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学用30%的蔗糖溶液处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是

    ①根尖的分生区细胞 ②人的口腔上皮细胞 ③死细胞 ④小白鼠的红细胞

    A. ②④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某农田生态系统食物网及部分能量流动示意图。请据图回答：

    （1）在生态系统中，蛙属于__________消费者，处于第______营养级。

    （2）食物网中田鼠和蛇的关系是_______________。

    （3）生态系统所需能量的源头是_____________，各营养级生物的遗体、粪便最后被___________利用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述与蛋白质的功能无关的是

    A. 动物细胞之间的信息传递 B. 遗传信息从DNA传递到DNA

    C. CO2进入受体细胞的过程 D. 受精作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是由3个圆构成的类别关系，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是(　　)

    A.Ⅰ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ基因
    B.Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ激素
    C.Ⅰ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D
    D.Ⅰ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是（ ）

    A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液

    B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液

    C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液

    D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液

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