练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图表示某二倍体动物细胞分裂的相关图像。以下说法正确的是（ ）

    A.甲图和丙图所示细胞都可能发生基因重组

    B.乙图和丙图所示细胞都含有两个染色体组

    C.丁图所示细胞是次级精母细胞或第一极体

    D.丙图和丁图所示细胞与戊图所示比例相符

    【答案】B

    【解析】

    图丙为减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，因此该二倍体动物为雄性，且体细胞含有4条染色体。图甲为有丝后期。图乙为体细胞的示意图。图丁为减II前期（次级精母细胞）。戊图表示减数分裂第二次分裂前期及中期，染色体数:染色单体数:DNA分子数=1:2:2。

    A、甲图所示细胞进行的是有丝分裂，不能发生基因重组，A错误；

    B、乙图和丙图所示细胞都含有两个染色体组，B正确；

    C、丁图所示细胞只能是次级精母细胞，C错误；

    D、戊图中染色体数为N，与其所示比例相符的是丁图所示细胞，D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】预防新冠肺炎（COVID-19）的有效措施是接种疫苗，核酸疫苗已成为疫苗研发的新领域。图是一种自扩增mRNA疫苗的设计、制备及作用机理的过程示意图，其中树突细胞是机体免疫过程中的一类吞噬细胞。请回答：

    （1）自扩增mRNA合成的原料是_____，能自我扩增是因为其中含有_____。包裹自扩增mRNA的脂质体进入树突细胞的方式是___。

    （2）过程④、⑥都能独立进行是因为自扩增mRNA两个编码区中都含有____，核糖体在mRNA上的移动方向是______（填“3’→5”’或“5’→3”’）。

    （3）抗原肽被呈递到树突细胞膜表面后，与 ____接触并使其活化，最终引起人体产生特异性免疫，获得_____，具备对病毒的免疫力。

    （4）DNA疫苗通过抗原蛋白基因在动物细胞中表达引起机体免疫应答。与DNA疫苗相比，mRNA疫苗的安全性更有优势，这是因为mRNA不需要进入___，无整合到宿主细胞染色体基因组中的风险，且易被_____水解，不会遗传给子细胞。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】冠状病毒为单股正链RNA病毒，用（+）RNA表示。下图表示冠状病毒的增殖和表达。相关说法错误的是（ ）

    A.冠状病毒属于RNA病毒，体内含有逆转录酶

    B.病毒RNA复制时需要的酶在宿主细胞内合成

    C.病毒RNA可直接作为翻译的模板

    D.病毒RNA复制时遵循碱基互补配对原则

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。下列相关叙述正确的是（ ）

    A.基因c的内部插入一小段DNA，属于染色体变异

    B.Ⅰ、Ⅱ区段内部发生碱基序列的改变属于基因突变

    C.在减数分裂的四分体时期，bc之间可发生交叉互换

    D.控制毛色的a、b、c基因是非等位基因

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统的各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况，请分析回答：

    （1）在图1中，生产者是______（填图中字母），碳元素在生物群落内是以_______形式流动的。

    （2）图1中的1表示的生理过程主要是______，其能量转化过程是______________。

    （3）写出图1的食物链：_________________。如果A发生瘟疫而大量死亡，则D的数量发生的变化是________。

    （4）在图2所示的能量流动中，③________（填“属于”或“不属于”）兔同化的能量。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如图一。

    （1）为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，实验结果为F1表现型及比例为___________，说明T基因位于异常染色体上。

    （2）以植株A为父本（T在异常染色体上），正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如图二。分析该植株出现的原因是由于___________（父本，母本）减数分裂过程中___________未分离。

    （3）若（2）中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例___________，其中得到的染色体异常植株占___________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某山区生态农业的示意图，请据图回答问题：

    （1）碳在“草→昆虫→鸡→人”这条食物链中的流动形式是______。昆虫同化的能量除自身呼吸作用散失、流向下一营养级外，还有_____________。

    （2）该人工生态系统与原来的荒山相比，不仅增加了农民收入，而且还通过引入兔、羊、鸡等畜禽，增加和延长了食物链；通过建设沼气池，不仅解决了山农的燃能问题，还减少了环境污染，实现了______________，提高了能量利用率。由于当地的生物种类和数量得到了有效保护，所以提高了生态系统________的能力。

    （3）上述生态农业，很好地践行了十九大“绿水青山就是金山银山”的理念，请从生物多样性价值的角度谈谈你对这句话的理解：___________________（写出两点即可）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是（　　）

    A. 朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因

    B. 在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上

    C. 在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极

    D. 在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列（一）、（二）小题：

    （一）混菌发酵是指利用两种以上具有共同作用的微生物，联合完成某种发酵的新型技术，回答下列与发酵有关的问题。

    芒果挑选和清洗→打浆→___?___→加热→过滤→灭菌→果酒发酵→果醋发酵→澄清→成品芒果醋

    （1）某研究所打算开展芒果醋的研究，若该研究考虑混合菌发酵，则最可能选择________菌。如图为芒果醋酿造的工艺流程图，图中“?”处应填写为_________。

    （2）芒果醋发酵过程中需提供的氧气条件是________________________________________，影响其产物风味的原因有___________________________（至少写两点）。

    （3）为提高乙酸含量和缩短发酵时间，科研人员开展了酵母菌接种量对发酵影响的实验，实验结果见图：

    当酵母菌接种量超过0．15%时，___________明显下降，原因最可能是___________________________。

    （4）发酵结束后，发酵液常需进行_______________处理，若滤液还是浑浊，可采取静置沉淀、加热或___________等方法获得澄清果醋。

    （二）回答下列关于植物克隆方面的问题：

    （1）在不断搅动或摇动的液体培养基中进行的培养叫植物细胞液体悬浮培养，通过该方法可获得药用植物细胞的______________产物，如抗癌药物紫杉醇等。

    （2）进行培养的细胞大多数来自愈伤组织，愈伤组织通过长时期的___________培养，多个细胞之间发生了_____________差异，筛选出生长速度快、次生代谢产物积累多的细胞系。该培养基可选择含有大量元素、___________和有机物的MS基本培养基。

    （3）在培养方法上可选择先使用适用________________的生长培养基，然后再使用产物合成培养基。

    （4）如图表示某植物体内物质的合成图：

    由代谢过程图可知，可通过人工增加______________物质来提高C物质的产量，原理是______________。促进更多的B物质转化为C物质，也可以通过克隆酶2基因并进行________________，然后转基因构建出C物质高产细胞系。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案