下图为果蝇体内某个细胞的示意图,下列相关叙述正确的是:
A.图中的染色体1、2、5、7可组成一个染色体组
B.在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离
C.图中7和8表示性染色体,其上的基因都可以控制性别
D.该细胞一个染色体组含有5条染色体
B
【解析】
试题分析:一个染色体组中不能由同源染色体,而1和2属于同源染色体,故A错;在减数分裂过程中,等位基因随着同源染色体的分开而分离,而在有丝分裂过程中,没有等位基因的分离,故B正确;性染色体上的基因不都控制性别,如色盲基因,故C错;细胞中的一组非同源染色体,形态、结构各不相同,携带着本物种生长发育的全部遗传信息,这样的一组染色体构成一个染色体组,因此果蝇的一个染色体组中有4条染色体,故D错。
考点:本题主要考查染色体组、伴性遗传、细胞分裂等内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源:2015届湖南师大附中下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
胰岛素和生长激素之间有差别,其原因不可能是
A.组成肽键的化学元素不同
B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C.氨基酸排列顺序不同
D.蛋白质的空间结构不同
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科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于动物细胞融合的相关说法,不正确的是
A.动物细胞融合也称细胞杂交,是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程
B.融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞,称为杂交细胞
C.通过动物细胞融合技术获得了能产生单克隆抗体的生物新品种
D.细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能
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科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于腐乳制作过程的相关叙述,不正确的是
A.先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中,温度保持在15~18℃
B.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口表面的盐要铺厚一些
C.加盐腌制的时间大约8d以后,豆腐因水分大量被析出而变软
D.卤汤中酒的含量一般控制在12%左右,加酒可以抑制微生物的生长
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科目:高中生物 来源:2015届湖北武汉外国语学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于神经兴奋的叙述,错误的是:
A.兴奋部位膜两侧的电位为内正外负
B.神经细胞兴奋时膜内电流方向与兴奋传导方向一致
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的形式传递
D.神经纤维上兴奋传导的基础是细胞膜内外K+、Na+分布不均匀
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科目:高中生物 来源:2015届湖北武汉外国语学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
艾滋病毒属于RNA病毒,具有逆转录酶,如果它决定某性状的一段RNA含碱基A=19%,C=26%,G=32%,则通过逆转录过程形成的双链DNA含碱基A的比例为:
A. 19% B. 21% C. 23% D. 42%
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科目:高中生物 来源:2015届湖北武汉外国语学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构的叙述正确的是:
A.能进行光合作用的细胞一定有叶绿体
B.能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体
C.能进行有丝分裂的细胞一定有细胞核
D.能进行蛋白质合成的细胞一定有内质网
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科目:高中生物 来源:2015届湖北宜昌部分高中教学协作体春季高二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味和行为特征躲避猎捕,该现象说明( )
A.生命活动必须依靠信息的传递
B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C.所有生物都有信息传递
D.信息传递具有普遍性和多样性
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科目:高中生物 来源:2015届海南省高二下期期中考试生物(解析版) 题型:选择题
小肠上皮细胞含有大量的线粒体,与这一结构特征相适应的细胞膜功能是( )
A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.渗透作用
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