精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

通过某些微生物的作用,把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物,这一过程就是一种生物固氮作用。为确定固氮的最终产物,做了如下两个实验:(1)把固氮菌培养在含15N的空气中,细胞迅速固定氮素,短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。(2)如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中,固氮能力立刻停止,但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。由此可以推断,该微生物固氮产物是                                                           (   )

A.NH3B.NO2C.NO3D.谷氨酸

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:陕西延安中学2007届第2次月考生物试题 题型:013

通过某些微生物的作用,把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物,这一过程就是生物固氮作用。为确定固氮的最终产物,做了如下两个实验:

①把固氮菌培养在含15N2的空气中,细胞迅速固定氮素,短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15 N ②如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中,固氮能力立刻停止,但吸入的氨态氮迅速转入谷氨酸中。由此可以判断,该微生物固氮最终产物是

[  ]

A.NO2

B.NH3

C.NO3-

D.谷氨酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

通过某些微生物的作用,把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物,这就是生物固氮作用。为确定生物固氮的产物,做了如下实验:(1)把固氮菌培养在含15N2的空气中,细胞迅速固定氮素,短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。(2)如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中,固氮能力立刻停止,但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。(3)如果把细菌培养在含有15NO3的培养基中,固氮能力减弱。由此可以推断,该微生物固氮产物是(   )

A.NH3  B.NO2       C.NO3       D.谷氨酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

通过某些微生物的作用,把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物,这一过程就是一种生物固氮作用。为确定固氮的最终产物,做了如下两个实验:(1)把固氮菌培养在含15N2的空气中,细胞迅速固定氮素,短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。(2)如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中,固氮能力立刻停止,但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。由此可以推断,该微生物固氮产物是(    )

A.NH3      B.NO2   C.NO3    D.谷氨酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年甘肃省高三9月份月考生物试卷 题型:选择题

通过某些微生物的作用,把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物,这一过程就是一种生物固氮作用。为确定固氮的最终产物,做了如下两个实验:(1)把固氮菌培养在含15N的空气中,细胞迅速固定氮素,短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。(2)如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中,固氮能力立刻停止,但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。由此可以推断,该微生物固氮产物是                                                                          (    )

       A.NH3      B.NO2       C.NO3           D.谷氨酸

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012届高三上学期单元测试生物试卷(大纲版) 题型:单选题

通过某些微生物的作用,把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物,这一过程就是一种生物固氮作用。为确定固氮的最终产物,做了如下两个实验:(1)把固氮菌培养在含15N的空气中,细胞迅速固定氮素,短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。(2)如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中,固氮能力立刻停止,但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。由此可以推断,该微生物固氮产物是    (   )

A.NH3B.NO2C.NO3D.谷氨酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案