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生物体的生命活动都有共同的物质基础,图示中a、b是有机小分子,c代表化学元素,甲、乙、丙是生物大分子.请据图回答下列问题:
(1)甲、c分别是
 
 

(2)丙的多样性从b的角度来看原因有
 
 
 
.b通过
 
方式结合成丙.
(3)若将HIV的成分乙提取出来,彻底水解后的产物是
 

(4)叶肉细胞的细胞质中a有
 
种.
考点:蛋白质分子结构多样性的原因,核酸的基本组成单位
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:a、b分别为核苷酸和氨基酸,甲、乙、丙分别代表DNA、RNA和蛋白质.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题综合作答.
解答: 解:(1)染色体的主要成分是DNA和蛋白质,HIV的主要成分是RNA和蛋白质,据此可推断甲是DNA(脱氧核糖核酸),c是P(磷元素).
(2)b是氨基酸,氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质,蛋白质种类多样性的原因从氨基酸上分析有:氨基酸的种类不同;氨基酸的数目成百上千;氨基酸的排列顺序千变万化.
(3)HIV为RNA病毒,RNA由多个核糖核苷酸连成的长链形成,每个核糖核苷酸由一分子含氮的碱基(AUGC中的一种)、一分子核糖和一分子磷酸.
 (4)叶肉细胞的细胞质中既有DNA又有RNA,DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,根据碱基不同脱氧核苷酸4分种,RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,根据碱基不同核糖核苷酸也分4种.
故答案为:
(1)DNA(脱氧核糖核酸)    P(磷元素)
(2)b的种类不同       b的数目不同     b的排列顺序不同      脱水缩合
(3)核糖、磷酸、四种碱基
(4)8
点评:本题考查染色体、核酸和蛋白质的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力..
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

1937年,有人把原产于丹麦和德国的白三叶草移到气候比较寒冷的瑞典栽培,最初白三叶草的单位面积产量很低,但若干年后产量显著提高.人们针对这一事实做出以下叙述,符合达尔文进化理论的是(  )
A、这是白三叶草发生基因突变的结果
B、这是自然选择的结果
C、在适应环境过程中白三叶草种群的基因频率发生了变化
D、若干年后的白三叶草将与原来的种群产生了生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组用无色玻璃瓶进行植物栽培实验,连续48h测定瓶内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:

(1)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有
 
个.3时叶肉细胞内产生ATP的场所是
 
,6时植物细胞内CO2的移动方向是
 

(2)图中植物利用CO2速率最大的时刻是
 
时,前24小时比后24小时的平均光照强度
 

(3)有同学设想将装置做如下运动,回答相关问题:
①若使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将
 
(填“上移”、“下移”或“不变”),原因是
 

②若将无色玻璃瓶换成蓝色或红色的玻璃瓶,其余条件不变,在一天内植株光合作用产生有机物的量将
 

③若在12时将装置突然移到黑暗处,叶肉细胞内C3含量变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于酶的催化特性的几组实验,①~⑤号试管内装有等量的H2O2溶液,①~③号试管控制在37℃,然后加入不同的物质,请回答下面的问题.

(1)①号和②号试管均能放出比③号试管更多的气泡,说明
 

(2)②号放出的气泡比①号又多又快,说明
 
;这组对照实验中自变量是
 

(3)若要探究酶的活性是否受pH的影响,应再增设④、⑤号试管,请补充下列步骤:
④号试管应先加入适量5%的HCl溶液,⑤号试管则应先加等量的5%的
 
,然后两试管再加入
 
;④、⑤号试管的温度应控制在
 

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回答下列问题:
(1)观察植物细胞的有丝分裂,则取材部位应是洋葱的
 
,实验中用
 
做染色剂.
(2)观察细胞的质壁分离及复原所用的最佳材料是洋葱鳞片叶的
 
,原因是
 

(3)观察DNA、RNA在细胞中的分布状况,常用的理想材料是洋葱鳞片叶的
 
,这样取材的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图回答下面的问题:

(1)图中甲表示
 
,判断的理由是
 

(2)若图中的乙表示人类食物中的麦芽糖,则丙、丁可能为
 
,甲可能为
 

(3)某些特制的洗衣粉能够除去衣物上的奶渍、血迹,该过程中相当于图中甲的是
 

A. 蛋白质      B.蛋白酶     C.脂肪或脂肪酶    D.蛋白质氧化酶.

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果蝇是遗传学常用的实验材料.如图是选用果蝇进行的两个杂交实验,其中体色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示.已知果蝇某一基因纯合可使合子致死,灰身对黑身为显性.请据图分析回答:

(1)图中体现孟德尔遗传规律实质的是过程
 
(填序号).图中发生基因重组的过程是
 
(填序号).
(2)让杂交一的F1代果蝇随机交配,理论上F2代中正常翅的个体占
 

(3)杂交二中,F1代成活个体中a基因频率为
 
;此果蝇种群繁殖多代后发生了生物进化,原因是
 

(4)若让杂交二的F1中灰身残翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交,理论上,在后代中,无论雌雄,灰身残翅与黑身残翅之比均是1:1.这种思路属于假说--演绎法中的
 
环节.
(5)在重复多次杂交一实验所得的F1中,出现了一次后代无论雌雄全为残翅,没有正常翅的现象(后代个体数足够多).科研人员通过对F1中所有雌果蝇的具分裂能力的体细胞有丝分裂中期染色体数目和基因组成检测,发现有的雌果蝇的染色体数和基因如下,请完善表格内容.
雌果蝇体细胞有丝分裂中期染色体数目雌果蝇体细胞有丝分裂中期基因组成(只考虑翅型基因)亲本正常翅雌果蝇的异常现象
8bb
 
7bb缺少基因B所在的X染色体
8
 
基因B突变为基因b

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胞内蛋白合成后的去向和定位,①~⑦表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质.据图分析,下列有关叙述中不正确的是(  )
A、①~⑦中,具有双层膜的只有⑤⑥⑦,不含有磷脂分子的结构是只有①
B、结构⑥⑦中,能增加膜面积的结构分别是类囊体(囊状结构或基粒)、嵴
C、若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程,则乙、丙、丁三种物质中最可能具有降血糖作用的是丁
D、上图可能为酵母菌细胞,细胞中能进行DNA复制和转录的结构有⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞物质运输的叙述正确的是(  )
A、甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是渗透作用
B、红细胞吸收胆固醇与吸收葡萄糖的相同点是需要载体蛋白协助
C、腺细胞合成的酶排出细胞的过程中,需要消耗能量,但不需要载体
D、小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖,却难吸收相对分子量比葡萄糖小的木糖,原因是木糖的浓度太低

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