A. | 可增加群落物种丰富度 | B. | 可改变消费者营养级 | ||
C. | 可降低生态系统稳定性 | D. | 可提高能量传递效率 |
分析 分析题目的中的信息:
①资源补贴的概念:不同生态系统之间物质和能量的传递,涉及到物质循环和能量的传递;
②资源补贴的具体内容:包括落入水体的树叶凋落物、陆地昆虫、生殖洄游的海洋鱼类、污染物等.
解答 解:A、资源补贴包括“陆地昆虫、生殖洄游的海洋鱼类”,能够增加物种的数量,所以可增加群落物种丰富度,A正确;
B、资源补贴包括“陆地昆虫、生殖洄游的海洋鱼类”,能够改变食物链,所以可改变消费者营养级,B正确;
C、资源补贴包括“污染物”,可破坏生态系统,可降低生态系统稳定性,C正确;
D、能量传递效率是一定的,资源补贴不能提高能量传递效率,D错误.
故选:D.
点评 本题考查信息获取能力,考查的知识点有生态系统的稳定性、食物链、群落的结构等相关的概念,要适当提取题干的信息,例如丰富度的考查,要结合“陆地昆虫、生殖洄游的海洋鱼类”,能够增加物种的数量,提示学习的过程中,要用一些实例对知识点进行解读.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳方城一中五校联考高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关.若线粒体DNA受损,则下列细胞功能受影响最大的是( )
A.神经细胞吸收K+ B.小肠上皮细胞吸收水
C.红细胞吸收葡萄糖 D.肺泡细胞吸收氧气
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高一上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
酶加速化学反应的根本原因是( )
A.降低反应体系的自由能 B.增加反应体系的自由能
C.降低反应的活化能 D.调节了反应所需的酸碱度
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成 | |
B. | 一个基因可能参与控制生物体的多种性状 | |
C. | mRNA的产生与降解与个体发育阶段有关 | |
D. | 初始RNA的剪切、加工在核糖体完成,加工修饰新生肽链在内质网和高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进行还原糖检测时,可选用的理想材料有葡萄、草莓等,斐林试剂需要现配现用 | |
B. | 利用8%的HCl处理口腔上皮细胞,目的是使组织细胞彼此分开,随后需用蒸馏水冲洗 | |
C. | 哺乳动物成熟红细胞可以用于制备细胞膜,但不可以用于观察有丝分裂 | |
D. | 从低倍镜换成高倍镜后,视野会变亮,此时应缩小光圈,防止光线过强影响观察 |
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