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    【题目】以下关于生物进化的叙述,正确的是

    A．基因频率的改变标志着新物种的形成

    B．生物进化的实质是种群基因频率的改变

    C．达尔文认为自然选择作用于种群,使种群发生进化

    D．共同进化仅是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：基因频率改变标志着生物发生了进化，不是新物种形成的标志，A错误；生物进化的实质是种群基因频率的改变，B正确；达尔文认为生物进化的是个体，C错误；共同进化仅是不同物种之间和物种和环境之间在相互影响中不断进化和发展，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知20种氨基酸的平均相对分子质量为128．图1为某蛋白质的肽链结构示意图（其中数字为氨基酸序号），图2为部分肽链放大示意图，图3为某50肽，其中含有丙氨酸（R基为﹣CH3）2个（相应位置如图）．请据图回答下列问题：

    （1）图1所示的蛋白质的相对分子质量为 ．
    （2）图2中有种R基，该肽链至少有个游离的羧基．
    （3）假设有一个十肽，分子式为CxHyOzNmSn ， 组成该肽的氨基酸只有图2的几种，则含有①的氨基酸有个．
    （4）现脱掉图3五十肽中的丙氨酸，得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在．则产生的多肽链中，含有的氧原子数目与原五十肽相比至少（增加或减少）了个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是“白菜—甘蓝”杂种植株培育过程示意图。下列叙述正确的是( )

    A. 如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体，按相同的方法操作也可得到与图 示相同基因型的杂种植株

    B. 可以通过观察在 0.3 g/mL 蔗糖溶液中是否发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活

    C. 该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异、基因突变

    D. 植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同，但诱导细胞或原生质 体融合的方法完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项前后描述一致的是( )

    A. 反射—动物体或人体对外环境的变化作出的规律性应答

    B. 效应器—传出神经末梢所支配的肌肉或腺体

    C. 突触小体—突触前膜、突触间隙、突触后膜

    D. 兴奋沿神经纤维传导的形式——神经冲动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“细胞大小与物质运输的关系”实验中，不随琼脂块体积变化而变化的是

    A. 琼脂块表面积和体积比 B. 琼脂块紫红色层的厚度

    C. 琼脂块紫红色层的体积 D. 琼脂块中紫红色层体积所占比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下图所示粘性末端的说法错误的是

    A. 甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的

    B. 甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能

    C. DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键

    D. 切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于哺乳动物成熟红细胞的叙述，正确的是

    A. 通过无丝分裂增殖

    B. 细胞膜中磷脂分子铺展成单分子层，面积大于细胞表面积的2倍

    C. 能进行细胞呼吸，场所不在线粒体

    D. 高度分化，但仍具有全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素的叙述，不正确的是

    A. 最早发现的植物激素是生长素

    B. 植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用

    C. 植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果

    D. 植物激素直接参与细胞内的代谢活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在裸岩演替为森林的过程中，对群落演替的描述不正确的是(　　)

    选项

    生态特征

    发展期

    成熟期

    A

    生物种类

    少

    多

    B

    有机物总量

    较少

    较多

    C

    抵抗外界的干扰能力

    强

    弱

    D

    动物类群丰富度

    较低

    较高

    A. A B. B C. C D. D

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