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    阅读材料：①分别将已分裂10次和分裂30次的成纤维细胞的细胞核互换，重组成的“老核新质”和“新核老质”细胞能分别再分裂20次和40次。②鸟类红细胞有核，但不能复制和转录，癌细胞核很活跃，既能复制也能转录，现将鸟的红细胞核移入去核的癌细胞中，鸟的红细胞核开始复制和转录。以上实验不能说明的是（ ）

    A．细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的

    B．细胞质中存在影响细胞分裂的物质

    C．细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的

    D．只要有适当的细胞质，细胞核就能控制新个体的形成

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期半期考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （一）磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构（见图1）。在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质（Pi和磷酸丙糖通过磷酸转运器的运输严格按照1:1的反向交换方式进行）。

    （1）光合作用光反应产生的________可以被暗反应所利用，将物质C转化为磷酸丙糖。图1中物质C的名称是____________。

    （2）据图推测，磷酸转运器的化学本质是__________。

    （3）图中B是由 （物质）产生的。

    （4）据图分析，下列描述正确的是______（多选）。

    A．磷酸丙糖既可以用于合成蔗糖也可以用于合成淀粉

    B．若磷酸转运器的活性受抑制，则经此转运器转运进叶绿体的磷酸会减少

    C．若合成磷酸丙糖的速率超过Pi转运进叶绿体的速率，则不利于淀粉的合成

    D．若磷酸丙糖运出过少，可能会抑制暗反应

    （二）将小麦绿色叶片放在温度适宜的密闭容器内，测量在不同的光照条件下容器内氧气量的变化，结果如图2。

    （5）B点时，叶片的光合作用速率___ __（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将______。

    （6）在5～15 min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为_____________。

    （7）如果叶片的呼吸速率始终不变，则在5～15 min内，小麦叶片光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是______________mol/min。

    （8）请写出有氧呼吸作用反应的总方程式： 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是（ ）

    ①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加

    ②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温

    ③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉

    ④血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰岛A细胞的分泌活动

    ⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的兴奋通过轴突末梢传至大脑皮层产生渴觉

    A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是（ ）

    A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体

    B．菠菜叶片下表皮叶肉细胞中可见蓝绿色的线粒体

    C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多

    D．人口腔上皮细胞中细胞核为红色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是（ ）

    A．淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶 B．纤维素酶、果胶酶、蛋白酶

    C．果胶酶、溶菌酶、纤维素酶 D．磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市六校联考高三12月调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子（bdnf）关系图解（部分）。请据图回答问题：

    （1）突触小泡中的b物质是 ，该物质通过 方式进入突触间隙。

    （2）运动应激能促进a过程，a过程是指bdnf基因的 。

    （3）请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况 。

    （4）据图可知，BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量___ （填“增加”“不变”或“减少”）。

    （5）图中c是突触蛋白，它在大脑海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，而大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与____________的建立有关。

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市六校联考高三12月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    高等哺乳动物的受精卵开始细胞分裂后，经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述错误的是（ ）

    A．此图是囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团

    B．滋养层细胞形态结构不同于内细胞团，但不是细胞分化的结果

    C．滋养层将来发育成胎膜和胎盘

    D．内细胞团经过均等分割、胚胎移植等过程可获得同卵双胎

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验。

    试管编号

    培养液/mL

    无菌水/mL

    酵母菌母液/mL

    温度（℃）

    A

    10

    -

    0．1

    20

    B

    10

    -

    0．1

    5

    C

    -

    10

    0．1

    20

    （1）该实验探究的是_______________对酵母菌种群数量变化的影响。

    （2）本实验中，某学生的部分实验操作过程如下：

    ①将A、B、C三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养，第一天开始取样计数，连续七天；

    ②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；

    ③加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。

    请纠正该同学实验操作中的两个错误。

    ①________________________；

    ②________________________。

    （3）估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为____________，若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm x lmm x 0．lmm，由400个小格组成）计数，下图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有________个。如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为 个。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是（ ）

    A．种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率逐渐增加

    B．在一定范围内，增加底物浓度可以提高酶促反应速率

    C．种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长速率逐渐增加

    D．改变种群的性别比例将影响到种群的出生率和死亡率

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