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【题目】生物大分子以碳链为骨架,下列对碳原子与生物大分子之间关系的表达,错误的是

A. 碳原子→碳链→单体→多聚体 B. 碳原子→碳链→核糖→核酸

C. 碳原子→碳链→氨基酸→蛋白质 D. 碳原子→碳链→单糖→多糖

【答案】B

【解析】碳原子与生物大分子之间的关系为:碳原子→碳链→单体→多聚体,A项正确;核酸的单体是核苷酸,不是核糖,B项错误;蛋白质的单体是氨基酸,多糖的单体是单糖,均符合碳原子与生物大分子之间的关系(碳原子→碳链→单体→多聚体),C、D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对图中曲线a和b“可分别代表”的描述,错误的是(

A.细胞分裂间期DNA含量和ATP量
B.细胞分化程度与全能性表现能力的变化
C.质壁分离过程中细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化
D.萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体内环境稳态调节的概念图,相关说法不正确的是(

A.甲、乙表示体液调节和免疫调节,丙、丁表示体温和酸碱度
B.维持内环境稳态的基础是人体各器官、系统协调一致地正常运行
C.内环境稳态是指内环境的化学成分和理化性质保持不变
D.内环境中血浆渗透压与蛋白质、无机盐离子含量有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,不正确的是

A. 血浆成分渗出毛细血管就成为组织液

B. 组织液渗入毛细血管就成为血浆

C. 组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴

D. 淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A,B,C,D代表不同的大分子,请分析回答下列问题:
(1)物质A是 , 植物细胞内与物质A作用最相近的物质是 . 若物质A在动物、植物细胞中均可含有,并作为细胞内最理想的储能物质,则A是 , 它与糖类相比较,含量少,但含量更多,所以氧化分解释放的能量较多.

(2)物质b在人体内能够合成的有种.
(3)物质C通常是链的,所以结构不太稳定.c在人体细胞中共有种,分子中的不同决定了c的种类不同.
(4)物质d是 . 制备细胞膜的材料是 , 待细胞破裂后,还需用方法将细胞膜与其他物质分开.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国航天科研工作者成功培育出了太空花。下列相关叙述不正确的是

A培育太空花的原理是基因突变

B从飞船上带回的实验植物并非都长成如愿的美丽太空花

C太空花是地球上原本不存在的物种

D太空花的出现丰富了自然界的基因种类

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于群落的结构的叙述,错误的是

A. 楠竹林中竹子高低错落,体现出群落垂直结构的分层现象

B. 动物在群落中的垂直分层现象与植物的垂直结构密切相关

C. 淡水鱼占据不同的水层,鱼的分层现象与各种鱼的食性有关

D. 不同地段的地形、光强等不同,使生物在水平方向上镶嵌分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在豚鼠中,黑色C对白色c、毛皮粗糙R对毛皮光r是显性。下列能验证基因自由组合定律的最佳杂交组合是

A黑光×白光18黑光:16白光

B黑光×白粗25黑粗

C黑粗×黑光25黑粗:8白粗

D照粗×白光黑粗:9黑光:8白粗:11白光

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某同学在学习DNA的结构后制作的含有两个碱基对的DNA片段(“○”代表磷酸基因),下列为几位同学对此图的评价,其中正确的是( )

A.甲说:“物质组成和结构上没有错误”
B.乙说:“只有一处错误,就是U应改为T”
C.丙说:“有多处错误,其中核糖应改为脱氧核糖”
D.丁说:“如果说他画的是RNA双链,则该图就是正确的”

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