A. | 突变能改变核苷酸序列,不能改变基因在染色体上的位置 | |
B. | 细胞免疫过程中,效应T细胞通过分泌淋巴因子作用于靶细胞,使其裂解死亡 | |
C. | 人体细胞在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 | |
D. | 观察植物细胞的减数分裂,不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料 |
分析 1、可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
2、体液免疫和细胞免疫的具体过程:
解答 解:A、突变包括基因突变和染色体变异,其中基因突变能改变核苷酸序列,染色体结构变异中的倒位和易位能改变基因在染色体上的位置,A错误;
B、细胞免疫过程中,效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞(即靶细胞)密切接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞的通透性改变,渗透压发生变化,最终导致靶细胞裂解死亡,B错误;
C、人体细胞存在核膜,因此mRNA在细胞核中合成后通过核孔进入细胞质,再与核糖体结合,C错误;
D、豌豆的减数分裂发生在开花前,因此观察植物细胞的减数分裂,不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生物变异、遗传信息的转录和翻译、免疫、观察细胞有丝分裂,要求考生识记生物变异的类型,明确突变包括基因突变和染色体变异;识记体液免疫和细胞免疫的具体过程;识记遗传信息转录和翻译的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该物质的天然合成过程需要拟核DNA上基因的控制 | |
B. | 如果氨基酸的平均相对分子量为128,则它的相对分子量为1210 | |
C. | 该环孢素合成的过程所消耗的ATP均由线粒体提供 | |
D. | 只有在受到抗原刺激后霉菌才合成该细胞因子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省三箭分校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•济南校级期末)下列不属于癌细胞特征的是( )
A.能正常进行分裂和分化
B.能无限增殖
C.形态结构与正常细胞不同
D.细胞膜上糖蛋白减少,容易分散和转移
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省三箭分校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•济南校级期末)下面的实验过程错误的是( )
A.脂肪鉴定:取材→切片→制片→观察
B.有丝分裂观察:解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
C.质壁分离现象:撕取鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D.还原糖的鉴定:向试管内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→水浴加热→观察
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 均由C、H、O、N、P五种元素组成 | |
B. | DNA是大分子物质,RNA是小分子物质 | |
C. | DNA是主要的遗传物质,RNA是次要的遗传物质 | |
D. | 其基本组成单位都是核糖核苷酸,但所含的碱基有所不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到 | |
B. | 哺乳动物成熟的红细胞没有核膜、线粒体膜等膜结构 | |
C. | 哺乳动物红细胞在水中容易涨破 | |
D. | 哺乳动物红细胞容易得到 |
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