A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③②④⑤⑥① | C. | ④⑤②①③⑥ | D. | ③④②⑤⑥① |
分析 受精过程:①顶体反应:精子释放顶体酶溶解卵丘细胞之间的物质,穿越放射冠.
②透明带反应:顶体酶可将透明带溶出孔道,精子穿入,在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应(它是防止多精子入卵受精的第一道屏障);
③卵黄膜的封闭作用:精子外膜和卵黄膜融合,精子入卵后,卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程(它是防止多精子入卵受精的第二道屏障);精子尾部脱落,原有核膜破裂形成雄原核,同时卵子完成减二分裂,形成雌原核(注意:受精标志是第二极体的形成;受精完成标志是雌雄原核融合成合子).
解答 解:受精阶段主要包括:精子穿越放射冠和透明带,进入卵黄膜,原核形成和配子结合.其过程为:①顶体反应→穿越放射冠→②穿越透明带(透明带反应)→卵细胞膜反应(卵黄膜封闭作用)→③卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→④雌雄原核的形成、⑤核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→⑥第一次卵裂开始.
故选:A.
点评 本题考查受精过程,意在考查考生的识记能力和理解能力,关键是记得书本知识点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状 | |
B. | 基因通过控制酶的合成控制细胞代谢,间接控制生物性状 | |
C. | 一个基因决定一种性状,一种性状也只能由一个基因决定 | |
D. | 生物性状由基因和环境共同决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 项 目 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
1 | 加入新收集的人的唾液稀释液/ml | 1 | 1 | 1 |
2 | 加入稀的可溶性淀粉液/ml | 2 | 2 | 2 |
3 | 放置在不同的环境中/℃ | 0 | 37 | 100 |
4 | 反应一段时间/min | 10 | 10 | 10 |
5 | 滴入碘液/滴 | 2 | 2 | 2 |
6 | 观察结果(现象) | 变蓝 | 变蓝 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 5:1 | C. | 8:1 | D. | 9:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
项目 | 基因组合 | B同时存在 (A-B-型) | A存在、B不存在 (A-bb型) | B存在、A不存在(aaB-型) | A和B都不存在 (aabb型) |
鸡冠形状 | 核桃状 | 玫瑰状 | 豌豆状 | 单片状 | |
杂交组合 | 甲:核桃状×单片状→F1:核桃状,玫瑰状,豌豆状,单片状 | ||||
乙:玫瑰状×玫瑰状→F1:玫瑰状,单片状 | |||||
丙:豌豆状×玫瑰状→F1:全是核桃状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物导弹是用癌细胞的单克隆抗体杀死癌细胞 | |
B. | 动物细胞培养的基础是细胞具有全能性 | |
C. | 细胞融合是利用了细胞膜的流动性 | |
D. | 制备单克隆抗体的第二次筛选是选出杂交瘤细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要在白天光照强度大于a甲植株就能正常生长 | |
B. | c点出现的原因可能是土壤中缺水造成的 | |
C. | 曲线b~c段和d~e段下降的原因不同 | |
D. | 乙植株在18点时叶绿体不再利用CO2 |
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