练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图．据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为（　　）
    A、自由扩散B、协助扩散
    C、被动运输D、主动运输
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：据图分析，矿质元素运输方向是低浓度运输到高浓度，需要载体和能量，属于主动运输．
    解答： 解：A、自由扩散的运输方向是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，与图不符，A错误；
    B、协助扩散的运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，与图不符，B错误；
    C、被动运输包括自由扩散和协助扩散，C错误；
    D、土壤中矿质离子进入植物细胞需要载体和能量，运输方式属于主动运输，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查物质的运输运输，意在考查学生的识图和理解能力，属于容易题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将变形虫切割成不等的两部分，有核部分继续生活，无核部分都死亡；将变形虫的细胞核取出后，两部分都死亡；将变形虫的细胞核取出，一定时间后再植入细胞核，细胞能够正常生活．该实验不能得出的结论是（　　）
    A、该实验证明细胞核具有遗传作用
    B、细胞核是细胞新陈代谢活动的控制中心
    C、细胞核和细胞质相互依存，相互影响
    D、细胞结构的完整性是细胞生存的基础

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米子粒的种皮颜色无色透明（可描述为白皮）和红色是一对相对性状，由两对等位基因控制．如用纯种的红皮玉米与白皮玉米杂交，将会出现如图所示的结果．下列叙述正确的是（　　）
    A、两个白皮玉米杂交，后代不可能出现性状分离
    B、F1自交时，含双隐性基因的配子不能存活
    C、如果对F1红皮玉米进行测交，后代的性状分离比为1：1
    D、F2白色种皮个体中纯合子的概率是
    3
    7

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、ATP脱去2分子磷酸的剩余部分是构成DNA分子的基本单位之一
    B、绿色植物只在光合作用中产生ATP
    C、大脑在思考问题时，伴随着ATP与ADP的相互转化
    D、长期不进食的病人，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据某同学尝试使用罐头瓶在常温（21±3℃）下制作果酒的过程，回答实践中的问题：
    （1）开始时向消过毒的罐头瓶加入了新鲜的葡萄汁和酵母菌，添加酵母菌的目的是
     
    ，添加葡萄汁的目的是为酵母菌的生长发育提供物质成分，具体包括
     
    等几类．
    （2）葡萄汁装入瓶中时要留出大约
    1
    3
    的空间，这样做的目的是
     
    ．在以后的过程中，每隔12小时左右将瓶盖拧松一次（不是打开瓶盖），此后再拧紧，这样做的目的是
     
    ．
    （3）制果酒过程开始阶段的生物化学反应式为
     
    ，这一反应主要在线粒体中进行．制果酒过程后一阶段的生物化学反应式为：
     
    ，这一反应在酵母细胞的细胞质基质中进行，该过程对酵母菌的主要意义是
     
    ．生产的产物由胞内进入胞外的方式是
     
    ．
    （4）加入的新鲜葡萄汁没有进行过灭菌处理，但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌，从生态学角度分析：一是大量的酵母菌在与杂菌之间的竞争中取得优势，二是果酒中的
     
    ，从而淘汰掉杂菌．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    甜菜块根细胞中的花青素使块根呈红色．将块根切成小块，放入蒸馏水中无明显变化，将块根小块先用盐酸处理，再放入蒸馏水中，则能使蒸馏水变红，这是因为（　　）
    A、盐酸破坏了细胞壁
    B、盐酸破坏了原生质层的选择透过性
    C、花青素不溶于水而溶于盐酸
    D、盐酸破坏了细胞膜的选择透过性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞之所以能进行各种生命活动，是因为有其自身的物质基础和结构基础．图Ⅰ是细胞内两类生物大分子化合物（C和D）的组成层次及功能，请分析回答：

    （1）写出生物大分子C的名称
     
    ，此物质可用双缩脲试剂鉴定，具体现象为
     
    ．
    （2）A的结构通式是
     
    ． A通过
     
    的方式形成C．
    （3）写出元素符号：X
     
    ，Y
     
    ．
    （4）若图Ⅱ表示J物质的基本组成单位：则J物质是
     
    ，图Ⅱ的名称是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞结构和功能的说法正确的是（　　）
    A、颤藻是能进行光合作用的自养生物
    B、发菜有以核膜为界限的细胞核
    C、SARS病毒、大肠杆菌、酵母菌共有的结构是核糖体
    D、烟草花叶病毒、大肠杆菌、草履虫遗传物质的基本单位都是脱氧核苷酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    HIV病毒、颤藻和真菌都具有的物质或结构是（　　）
    A、细胞膜B、细胞质
    C、细胞壁D、核酸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案