下图表示生态系统结构模式图.其中A.B.C.D构成群落.①.②.③.④.⑤ .⑥代表生理过程.据图回答下列问题:(1)写出该生态系统的营养结构 .(2)捕食者与被捕食者的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息.可见信息传递在生态系统中的作用是 .(3)参与过程⑤的生物种类主要有 .其在碳循环中的作用是 .(4)若上述生态系统为森林生态系统.人类滥� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（10分）下图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理过程。据图回答下列问题：

（1）写出该生态系统的营养结构。

（2）捕食者与被捕食者的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，可见信息传递在生态系统中的作用是。

（3）参与过程⑤的生物种类主要有，其在碳循环中的作用是。

（4）若上述生态系统为森林生态系统，人类滥采滥伐使生态系统遭到严重破坏，通过封山育林，利用生态系统的，可使生态系统得到恢复。

（10分）（1）A→D→C （2）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

（3）（腐生）细菌和真菌将（动植物遗体和动物排遗物中的）有机物分解产生CO2

（4）恢复力稳定性/自我调节能力

【解析】

试题分析：（1）生态系统的营养结构，包括食物链和食物网：A→D→C。

（2）通过食与被食，适生物的数量相对稳定，体现了信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

（3）⑤是分解者的分解作用，分解者多数是营腐生生活的细菌和真菌；分解者能够分解有机物为无机物。

（4）使生态系统恢复原状，体现了生态系统的恢复力稳定性。

考点：本题考查生态系统的结构和功能的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

考点分析： 考点1：生态系统的概念和类型 考点2：生态系统的成分 考点3：生态系统的物质循环和能量流动 考点4：物质循环和能量流动的关系 考点5：生态系统的稳定性 试题属性

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①若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自氨基酸的－COOH

②与c过程有关的细胞器是图乙中的①②③⑤结构

③图乙表明甲状腺球蛋白合成、运输、分泌出细胞外至少需要跨4层膜

A．①②③ B．①② C．②③ D．③

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动物类别	猪	马	牛	羊	天竺鼠
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（2）将天竺鼠控制合成其胰岛素的信使RNA与人的相应RNA比较，结果将是（）

A．长度相同，至少有18个碱基不同

B．长度相同，有54个碱基不同

C．长度不同，减少了若干个碱基

D．长度不同，增加了若干个碱基

（3）利用胰岛素信使RNA反转录合成单链DNA的过程中遵循的碱基配对原则是。若需要将目的基因进一步复制扩增，其复制特点是。将目的基因（胰岛素基因）与大肠杆菌质粒DNA进行重组使用的酶包括。

Ⅱ．（10分）某科研所为了开发痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理实验。实验的步骤及结果如下表：

请根据上表中的结果，分析并回答下列问题：

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（2）若该系统中部分生物间的食物关系，如图乙，则：

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（3）若该地区发生地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。下图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2·y)]，则：

①图1中，A表示。

②图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是________________。

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