A. | 鲁宾和卡门利用同位素标记法,证明了光合作用产生的氧气全部来自于水 | |
B. | 孟德尔通过豌豆杂交试验,得出了遗传学的两大定律 | |
C. | 摩尔根等人通过对雄果蝇白眼性状的遗传进行实验及分析,证明基因在染色体上 | |
D. | 沃森提出生物膜的结构模型是流动镶嵌模型 |
分析 阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、鲁宾和卡门利用同位素标记法,证明了光合作用产生的氧气全部来自于水,A正确;
B、孟德尔通过豌豆杂交试验,得出了遗传学的两大定律:基因分离定律和基因自由组合定律,B正确;
C、摩尔根等人通过对雄果蝇白眼性状的遗传进行实验及分析,证明基因在染色体上,C正确;
D、桑格和尼克森提出生物膜的结构模型是流动镶嵌模型,D错误.
故选:D.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质结构的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关 | |
B. | 有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 | |
C. | 蛋白质发生盐析后,空间结构没有发生变化 | |
D. | 蛋白质遇高温变性后,空间结构变得伸展、松散,同时肽键断裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成突触的两个神经元之间是有间隙的 | |
B. | 构成突触的两个神经元的兴奋是同时发生的 | |
C. | 递质(如乙酰胆碱)只能从突触前膜释放 | |
D. | 递质只能从突触后膜释放 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体上携带遗传信息的物质是核糖核酸 | |
B. | 组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到 | |
C. | 蛋白质是活细胞中含量最多的有机物 | |
D. | 碳元素是构成有机物的基本元素,是生命的核心元素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe、Mn、Zn、Mg | B. | Zn、Cu、Mn、Ca | C. | Zn、Cu、B、Fe | D. | Mg、Mn、Cu、Mo |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是光合色素,分布在叶绿体和细胞质基质中 | |
B. | ②是氧气,可参与有氧呼吸的第三阶段 | |
C. | ③是三碳化合物,能被氧化为(CH2O) | |
D. | ④是ATP,可为细胞分裂提供能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高三下学期猜题卷理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种植物蔓生和矮生(0.5m)由一对等位基因(D、d)控制,蔓生植株和矮生植株杂交,F2代中蔓生:矮生为3:1.后发现蔓生植株的高度范围在1.0〜3.0m之间,蔓生植株的高度由位于非同源染色体上的两对等位基因(A、a和B、b)控制,且与D、d独立遗传。现有两种假设,假设一:A、B对a、b不完全显性,并有累加效应,即高度随显性基因的增加而逐渐增加。假设二:A、B对a、b完全显性,即只要有A或B基因就表现为高株。
(1)以上性状的遗传符合_____________定律。
(2)现用纯合的株高3.0m的蔓生植株和隐性纯合矮生植株进行杂交得F1,F1自交的F2,若假设一成立,则F2中2.0m蔓生所占的比例为___________;若假设二成立,则F2的性状分离比为高株蔓生:矮株蔓生:矮生=_____________。
(3)用纯合的蔓生植株作母本与矮生品种进行杂交,在F1中偶尔发现了一株矮生植株。出现这种现象的可能原因是当雌配子形成时,_____________或______________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com