精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.自噬是细胞维持稳态的一种重要机制,通过自噬可清除细胞内错误折叠或聚集的蛋白质以及受损或老化的细胞器.如图表示细胞内自噬体的产生以及溶酶体参与自噬的过程.

(1)当细胞中的线粒体受损后,会形成由双层膜包裹的自噬体,随后与溶酶体融合,最终被降解.
(2)为研究自噬在肝癌发展不同时期的作用,科学家进行了如下实验.
①实验原理
二乙基亚硝胺(DEN)作为致癌因子,可诱导细胞的遗传物质(或“原癌基因和抑癌基因”)发生改变,导致肝细胞癌变;氯喹(CQ)是一种自噬抑制剂.
②实验方法、现象及分析
用DEN诱发大鼠肝癌的同时,分别在肝癌起始期和发展期对大鼠进行CQ处理,并且设置相应的对照组.一段时间后观察各组大鼠肿瘤发生的情况.部分组别的实验结果如表所示.
起始期发展期
DEN+CQ处理组DEN处理组DEN+CQ处理组DEN处理组
肿瘤发生率(%)90306090
最大肿瘤体积(mm317.1±5.63.5±2.58.3±6.0312.0±132.9
肿瘤数量(个)2.5±0.60.6±0.41.6±0.63.6±0.7
上述实验除设置表中已有的单独用DEN处理作为对照组外,还应另外设置对照组.其中一组是相应时间段单独使用CQ处理组,另一组是用正常大鼠作为对照,表中未列出的这些对照组的肿瘤发生率均为0.由表中结果可知,在DEN 诱发的肝癌的起始期自噬会抑制肿瘤的发生,在肝癌的发展期自噬会促进肿瘤的发生.结合图中自噬的过程,推测在肝癌发展期出现上述现象的原因可能是癌细胞可利用自噬过程的水解产物作为自身细胞代谢的原料,以满足其持续增殖和生长的需要.结合此实验,关于自噬对于机体的作用,你的认识是自噬对机体的作用具有两面性.

分析 根据题意和图示分析可知:图示表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体的过程.首先图示受损的线粒体形成自噬体;其次自噬体与溶酶体融合,其中的水解酶开始分解线粒体.

解答 解:(1)分析图解可知,当细胞中的线粒体受损后,会形成由双层膜包裹的自噬体,随后与溶酶体融合,最终被降解.
(2)①实验原理:致癌因子可以导致正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变,从而使细胞癌变形成癌细胞.
二乙基亚硝胺(DEN)作为致癌因子,可诱导细胞的 遗传物质(或“原癌基因和抑癌基因”)发生改变,导致肝细胞癌变;氯喹(CQ)是一种自噬抑制剂.
②实验方法、现象及分析:上述实验除设置表中已有的单独用DEN处理作为对照组外,还应另外设置对照组.其中一组是相应时间段单独使用CQ处理组(作为条件对照),另一组是用正常大鼠作为对照(作为空白对照),表中未列出的这些对照组的肿瘤发生率均为0.由表中结果可知,在起始期的DEN+CQ处理组的肿瘤发生率高于DEN处理组,说明在DEN诱发的肝癌的起始期自噬会抑制肿瘤的发生;在肝癌的发展期,DEN+CQ处理组的肿瘤发生率反而低于DEN处理组,说明自噬会促进肿瘤的发生.结合图中自噬的过程,推测在肝癌发展期出现上述现象的原因可能是癌细胞可利用自噬过程的水解产物作为自身细胞代谢的原料,以满足其持续增殖和生长的需要.结合此实验,关于自噬对于机体的作用,自噬对机体的作用具有两面性.
故答案为:
(1)双
(2)①遗传物质(或“原癌基因和抑癌基因”)
②单独使用CQ处理     正常大鼠抑制   促进癌细胞可利用自噬过程的水解产物作为自身细胞代谢的原料,以满足其持续增殖和生长的需要(合理即可)
自噬对机体的作用具有两面性

点评 本题结合细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体的过程图解,考查细胞结构和功能以及细胞癌变,要求考生能够识记细胞癌变的机理,掌握对照实验设计的原则,能结合表格信息准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.下列关于育种的相关叙述,正确的是(  )
A.杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯化等手段
B.诱变育种的原理是基因突变,杂交育种原理是基因重组
C.单倍体育种涉及的原理包括基因重组和染色体变异
D.多倍体育种因优点突出,广泛应用于动植物育种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是某动物细胞有丝分裂模式图,有关叙述不正确的是(  )
A.上述细胞有丝分裂的顺序是甲、丁、乙、丙
B.用显微镜观察时,视野中大多数细胞为甲时期的细胞
C.开始出现染色体的时期是丁;染色体开始转变成染色质形态的时期是丙
D.若某药物可抑制纺锤体形成,则它极可能是作用于甲图细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关多细胞生物细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变
B.细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段
C.细胞衰老时细胞呼吸的速率下降
D.细胞凋亡是细胞癌变的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于生物技术的叙述,错误的是(  )
A.目的基因必须位于重组质粒的启动子和终止子之间,才能进行转录
B.目的基因与荧光标记的DNA探针进行分子杂交,能形成磷酸二酯键
C.烟草叶片可离体培养产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.研究人员发现,当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时,海兔的鳃很快缩入外套腔内,这是海兔的缩鳃反射.若每隔1分钟重复此种弱刺激,海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失,这种现象称为习惯化.图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图,图2表示习惯化前后轴突末梢模型.请回答下列问题:

(1)图1中反射弧的效应器为传出(运动)神经末梢及其支配的鳃.缩鳃反射发生时,受刺激部位神经元膜内电位变化是负电位→正电位.
(2)若在图1中b处给予有效刺激,还可在图中d点检测到电位变化,原因是突触间兴奋的传递是单向的(或神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜).
(3)由图2可知,习惯化产生的原因是:轴突末梢处Ca2+内流减少,导致神经递质释放量减少,突触后膜所在的运动神经元兴奋性降低.
(4)如果需要去除习惯化,采取的措施是:给予海兔头部一个强刺激,最终使得感觉神经末梢释放的物质增加(填“增加”、“减少”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如表是相关实验操作与目的叙述,错误的是(  )
实验操作目的
A观察植物细胞有丝分裂用解离液处理及压片使细胞分散开
B植物细胞质壁分离试验载玻片一侧滴加30%蔗糖溶液,另一侧引流观察细胞膜与细胞壁分离
C探究唾液淀粉酶的最适温度设置不同梯度温度的实验组比较不同温度下各组反应速率
D探究光合作用过程分别用18O标记H2O和CO2光合作用产生的O2中的氧只来源于H2O
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是探究酵母菌呼吸方式示意图,关于该试验的描述错误的是(  )
A.甲、丁两只试管都会变得浑浊
B.石蜡油的作用是控制无关变量
C.向乙、丙两只试管加入重铬酸钾后,只有丙呈现灰绿色
D.适宜的温度是指酵母菌内酶的适宜温度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是(  )
A.甲图中的兴奋传导方向为①③⑥⑤②
B.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位
C.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流
D.甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号

查看答案和解析>>

同步练习册答案