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为证明铁是否为植物生长发育所需要的“不可再利用元素”,请你写出合理的实验设计:

(1)实验原理:对于原本生长正常的植物,一旦环境不能满足它对某种元素的要求,则植物会因此出现缺乏病症,那么这种元素就属于________元素;如果植物因缺少某种元素而表现出的缺乏症,首先在________部位发生,则可判断所缺的是不可再利用元素,这是因为________

(2)实验方案:

①选择________植株若干,分为两组。

②配制________

________

④一段时间后,观察植株生长状况:________

________

⑥一段时间后,观察植株生长状况:________

答案:
解析:

  (1)植物的必需 幼嫩 该元素在植物体内形成稳定的化合物,难以分解和转移。

  (2)①健康且生长状况相同的

  ②完全培养液甲和缺素培养液乙(只缺铁)

  ③将两组装置共同置于温度、光照等适宜的条件下培养

  ④甲植株正常生长,乙植株幼嫩部位首先出现缺素症

  ⑤向乙中加入适量的铁离子继续培养

  ⑥植株缺素症消失


练习册系列答案
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下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置,b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验

    设计思路是                                                                                                      (    )

       A.确保植株与外界空气进一步隔绝

       B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰

       C.防止NaOH溶液对植物根系的影响

       D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

 

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A.小鼠死亡                    B.多糖不是遗传物质

C.能证明DNA是否为遗传物质    D.能证明蛋白质不是遗传物质

 

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科目:高中生物 来源:2007年江苏单科生物高考(解析) 题型:单选题

 右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置,b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是

A.确保植株与外界空气进一步隔绝     B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰

  C.防止NaOH溶液对植物根系的影响    D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为证明铁是否为植物生长发育所需要的“不可再利用元素”,请你写出合理的实验设计:

(1)实验原理:对于原本生长正常的植物,一旦环境不能满足它对某种元素的要求,则植物会因此出现缺乏病症,那么这种元素就属于       元素;如果植物因缺少某种元素而表现出的缺乏症,首先在       部位发生,则可判断所缺的是不可再利用元素,这是因为                               

(2)实验方案:  

①选择            植株若干,分为两组。

②配制                                                   

                                                       

④一段时间后,观察植株生长状况:                                       

                                                                     

⑥一段时间后,观察植株生长状况:                                        

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