为证明铁是否为植物生长发育所需要的“不可再利用元素”,请你写出合理的实验设计:
(1)实验原理:对于原本生长正常的植物,一旦环境不能满足它对某种元素的要求,则植物会因此出现缺乏病症,那么这种元素就属于________元素;如果植物因缺少某种元素而表现出的缺乏症,首先在________部位发生,则可判断所缺的是不可再利用元素,这是因为________
(2)实验方案:
①选择________植株若干,分为两组。
②配制________。
③________。
④一段时间后,观察植株生长状况:________。
⑤________。
⑥一段时间后,观察植株生长状况:________。
科目:高中生物 来源:2010年甘肃省高三9月月考生物试题 题型:选择题
下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置,b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验
设计思路是 ( )
A.确保植株与外界空气进一步隔绝
B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C.防止NaOH溶液对植物根系的影响
D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
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科目:高中生物 来源:2010年云南省个旧市高一下学期期中考试生物卷 题型:选择题
若用DNA酶处理S型细菌,使之与活的R型细菌一起感染小鼠,结果或结论错误的是( )
A.小鼠死亡 B.多糖不是遗传物质
C.能证明DNA是否为遗传物质 D.能证明蛋白质不是遗传物质
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科目:高中生物 来源:2007年江苏单科生物高考(解析) 题型:单选题
右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置,b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是
A.确保植株与外界空气进一步隔绝 B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C.防止NaOH溶液对植物根系的影响 D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
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科目:高中生物 来源: 题型:
为证明铁是否为植物生长发育所需要的“不可再利用元素”,请你写出合理的实验设计:
(1)实验原理:对于原本生长正常的植物,一旦环境不能满足它对某种元素的要求,则植物会因此出现缺乏病症,那么这种元素就属于 元素;如果植物因缺少某种元素而表现出的缺乏症,首先在 部位发生,则可判断所缺的是不可再利用元素,这是因为
(2)实验方案:
①选择 植株若干,分为两组。
②配制 。
③ 。
④一段时间后,观察植株生长状况: 。
⑤ 。
⑥一段时间后,观察植株生长状况: 。
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