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    胞间连丝是细胞交流的方式．
     
    （判断对错）
    考点：细胞膜的功能
    专题：
    分析：细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝．
    解答： 解：胞间连丝是植物细胞之间的交流方式．
    故答案为：√
    点评：本题考查细胞间信息交流方式，考查基本，来自课本，是基础知识考试的理想题目，学生应理解加记忆．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内组成DNA的五碳糖是（　　）
    A、C5H10O4
    B、C6H12O6
    C、C12H22O11
    D、C5H10O5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于甲型H1N1流感病毒与H1N1禽流感病毒的比较，错误的是（　　）
    A、感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
    B、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
    C、均使感染者发烧，因此二者的抗原相同
    D、均可能发生基因突变而改变传染性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学将荧火虫的尾部组织取下，晒干并磨碎，放入四支试管中，然后加入水，开始出现荧光，过一段时间后荧光就消失了，然后在四支试管中分别加入等量的葡萄糖、蛋白质、脂肪和ATP，则试管中重新发亮的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于酶的性质，下列表达中错误的一项是（　　）
    A、化学反应前后，酶的化学性质和数量不变
    B、一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力
    C、酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA
    D、酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为什么构成原生质体的物质基础是原生质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一盆栽植物放于地上，则水平方向的茎的近地一侧生长素浓度变化曲线为（图中虚线表示对茎的生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（　　）
    A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲和乙是两个密闭玻璃钟罩，其中分别放置一盆花卉和一只小老鼠．假设花卉和老鼠呼吸作用消耗的底物均为葡萄糖，且不考虑其他微生物的呼吸作用．回答以下问题：

    （1）若图甲装置内氧气增加0.6mol，则该花卉光合作用合成的葡萄糖总量一定大于
     
    mol；若图乙装置内CO2增加0.6mol，则该小老鼠有氧呼吸消耗了
     
    mol葡萄糖．
    （2）若将图乙中的小老鼠也放在图甲装置内，且装置内的空气量不变、装置所处环境温度也不变，假设某同学观察到小老鼠比在图乙中更快死亡，则最可能的原因是
     
    ．
    （3）图丙是该花卉的叶肉细胞内发生的重要生化反应．图中a～d过程均发生在细胞器内的是
     
    ；a与b过程的物质转化情况是
     
    ，d与c过程的物质转化情况是
     
    ．
    （4）如图丁所示模型除了可表示花卉与小老鼠体内所含糖的异同外，下列四项分析与该模型不相符的是
     
    ．
    ①如Ⅰ、Ⅲ分别表示协助扩散和主动运输的条件，则Ⅱ应表示载体蛋白；
    ②如Ⅰ、Ⅲ分别表示原核细胞和真核细胞的结构，则Ⅱ不应表示细胞核；
    ③如Ⅰ、Ⅲ分别表示有丝分裂和减数分裂的过程，则Ⅱ应包括DNA复制；
    ④如Ⅰ、Ⅲ分别表示细胞分化和细胞癌变的特征，则Ⅱ应包括遗传信息的改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP的叙述中，正确的是（　　）
    A、ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成
    B、线粒体内大量合成ATP的部位是基质
    C、在剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增加
    D、线粒体产生的ATP运输到叶绿体内参与碳反应过程

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