试管号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
本尼迪特试剂 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL |
1%淀粉溶液 | 3mL | - | 3mL | - | 3mL | - |
2%蔗糖溶液 | - | 3mL | - | 3mL | - | 3mL |
新鲜唾液 | - | - | 1mL | 1mL | - | - |
蔗糖酶溶液 | - | - | - | - | 1mL | 1mL |
实验结果 | 蓝色 | 蓝色 | 红黄色 | 蓝色 | 浅红黄色 | 红黄色 |
分析 本题围绕“酶的专一性”实验,考查了还原性糖、蛋白质及淀粉的鉴定原理及实验设计原则.
1、还原性糖的鉴定原理:还原性糖与本尼迪特试剂在沸水加热后产生红黄色沉淀.蛋白质的鉴定原理:蛋白质+双缩脲试剂→紫色.蔗糖与碘液没有颜色反应,蔗糖的分解产物与碘液也没有颜色反应.淀粉遇碘变蓝色.
2、实验设计时主要注意两个原则:①单一变量原则,②对照原则.
解答 解:(1)淀粉和蔗糖是非还原性糖,不与本尼迪特试剂反应.淀粉和蔗糖水解后产生还原性糖与本尼迪特试剂在沸水加热后产生红黄色沉淀.
(2)试管1和试管2的作用为对照作用,确定淀粉和蔗糖溶液中原先不存在还原性糖,排除其他因素对实验的干扰.
(3)I2-KI溶液与蔗糖不反应,I2-KI溶液与蔗糖的分解产物也不反应.不可以用I2-KI溶液作为实验的指示剂,I2-KI溶液无法判断蔗糖是否被分解.
(4)表中试管5的颜色为浅红黄色,有两个可能的原因:①淀粉中含有蔗糖,②蔗糖酶中含有淀粉酶.
(5))蛋白质的鉴定原理:蛋白质+双缩脲试剂→紫色.
故答案为:
(1)淀粉和蔗糖水解后产生还原性糖,可用本尼迪特试剂检测
(2)先检测原有的淀粉和蔗糖溶液中不含还原性糖
(3)碘-碘化钾溶液无法判断蔗糖是否被分解.
(4)①淀粉中含有蔗糖,②蔗糖酶中含有淀粉酶.
(5)双缩脲试剂
点评 本题利用图表让学生分析“酶的专一性”实验.显色反应是实验中经常考到的,容易混淆,学生可以把显色实验归纳到一起进行记忆.实验的设计时要注意对照原则,本题属于条件对照,还可以是空白对照(如“探究生长素类似物对扦插枝条生根的最适浓度”)、自身前后对照(如“探究酵母菌种群数量的变化”)等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降,原因是( )
A.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生
B.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达
C.抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性
D.杀虫剂对害虫具有选择作用,使具有抗药性的害虫数量增加
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
CCG重复次数 | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子数/细胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因编码的蛋白质(分子数/细胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
症状表现 | 无症状 | 轻度 | 中度 | 重度 |
A. | 使染色体增加一个片段而发生结构变异 | |
B. | 使蛋白质分子中氨基酸数目不断减少 | |
C. | 影响mRNA在细胞质中与核糖体的结合 | |
D. | 影响RNA聚合酶与DNA模板链的结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图1中B、C分别属于分解者和生产者 | |
B. | 图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5 | |
C. | 图2中②/①的比值代表兔与狼之间的能量传递效率 | |
D. | 图2中③和④属于兔同化量的一部分并流向分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与①相比,②的表面积增大,物质运输效率低,运输速度慢 | |
B. | ⑤与⑥的核酸种类相同,蛋白质的种类不完全相同 | |
C. | 若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向只能为DNA→RNA→蛋白质 | |
D. | 若①②③④表示一个细胞周期,该过程可能发生突变和基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
边坡 | 处理方式 | 植被覆盖率/% | 小型土壤动物 | 土壤有机质/g•kg一1 | |
物种数 | 个体数 | ||||
甲 | 种植植物 | 97 | 37 | 260 | 19.8 |
乙 | 不干预 | 8 | 9 | 28 | 11.9 |
A. | 表中统计小型土壤动物的物种数和个体数所采用的方法是目测估算法 | |
B. | 小型土壤动物的增多是移栽植物实验的结果 | |
C. | 人工移栽植物会改变边坡甲的演替方向,减缓其演替进程 | |
D. | 人工移栽植物导致边坡甲的抵抗力稳定性低于边坡乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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