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    下图中的图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答问题。

    （1）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中__ ____（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的________________。

    （2）缩手反射时，乙图中兴奋从A传到B的信号物质是__________。兴奋不能由B传到A的原因是__________。

    （3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示遗传信息在生物人分子间的传递规律． A〜C为物质，①〜⑤为过程．
    （1）图中A物质的中文名称脱氧核糖核酸．
    （2）①〜⑤过程中，在核糖体上发生的过程是⑤，在干细胞和神经细胞都能发生的是②⑤．
    （3）①②过程都需要的酶是解旋酶．与①过程相比，②过程特有的碱基配对方式是A与U配对．
    （4）③过程称为逆转录，需要用到的原料为4种脱氧核苷酸．
    （5）禽流感病毒（一种RNA病毒）遗传物质遗传信息传递与表达的途径有④⑤（填图中数字），禽流感病毒有多种亚型，是目前研制疫苗的主要困难，其原因禽流感病毒的遗传物质RNA为单链结构容易发生变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    17．如图是高等植物光合作用过程图解，请据图回答下列问题：

    （1）D阶段在叶绿体类囊体膜（基粒）上进行；E阶段在叶绿体基质中进行．
    （2）过程B是CO2固定，C是C3的还原．
    （3）①表示H2O，②表示ATP，④表示C5，⑤是CO2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d 控制隐性性状．
    （1）红果、黄果中显性性状是红果．
    （2）P中红果的基因型是Dd，F1中红果的基因型是Dd，F2中红果中基因型及比例是DD：Dd=1：2．
    （3）P的两个个体的杂交相当于测交．
    （4）F1黄植株自交后代表现型是黄果，基因型是dd．
    （5）F2自交得F3，F3中稳定遗传的红果的比例是$\frac{3}{16}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．脊髓灰质炎（脊灰）病毒感染可使脊髓神经元受损而影响有关神经反射，接种疫苗是预防脊灰的有效措施．某研究跟踪监测84名儿童先后两次接种改进的脊灰病毒灭活疫苗的免疫结果．结果如表，D≥4者免疫结果呈阳性，D值越高者血清中抗体浓度越高．由表可知，初次免疫的阳性率为98.8%．请总结再次免疫效果与初次免疫效果的差异，并分析产生差异的原因．差异：再次免疫阳性率为100%，绝大多数儿童血清中抗体浓度比初次免疫明显要高
    原因：初次免疫产生的记忆细胞再次接触脊灰病毒抗原时，快速增殖分化为浆细胞，快速产生大量的抗体
    D初次免疫再次免疫
    人数百分比人数百分比
    ＜411.200.0
    400.000.0
    811.200.0
    1622.400.0
    3289.500.0
    641113.100.0
    1283136.900.0
    2561011.900.0
    5121416.667.2
    102433.61720.2
    ＞102433.66172.2
    合计8410084100
    注：D为儿童血清经倍比稀释后检出抗体的最大稀释倍数．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图1中A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（●和〇表示着丝点，1表示的染色体是X染色体），B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数量变化曲线图．请据图回答：

    （1）图A细胞名称为第一极体，该细胞中含同源染色体0 对．该细胞所处细胞分裂时期为减数第二次分裂后期
    （2）写出该生物可以产生的配子的基因型BdXa、bdXA、BdXA、bdXa
    （3）如果该生物进行测交，另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图2中的A．

    （4）图1中A细胞的变化以及基因B与基因b的分离分别发生在图B中的C 时段．
    A.7～8，0～4     B.4～7，3～4     C.8～9，4～5     D.4～5，8～9．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．现有4支试管A、B、C、D，先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验．请分析回答下列问题：

    （1）出现砖红色沉淀的试管有A．
    （2）试管A、B形成对照，说明酶具有专一性．试管A、C形成对照，说明高温会破坏酶的空间结构进而使酶失去活性．
    （3）在加入斐林试剂检验之前，试管D中剩余的物质有水、多肽、淀粉和胃蛋白酶．
    （4）除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果．图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线．

    ①据图1分析可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温和强酸（选填“高温”、“低温”、“强酸”）对酶活性抑制的机理相同．
    ②图2中代表在酶中添加了竞争性抑制剂、非竞争性抑制剂的曲线分别是乙、丙．当底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．对于绝大多数生物来说，有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式．有氧呼吸可以概括地分为（　　）
    A．两个阶段B．三个阶段C．四个阶段D．五个阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图所示为健康人体内一个精原细胞在睾丸中经两次分裂形成四个细胞的过程图解．下列说法错误的是（　　）
    A．若细胞1、2、3、4都有X和Y染色体，则甲、乙、丙过程均为有丝分裂
    B．若X、Y染色体在甲过程分离，则细胞1、2、3、4都有23条染色体
    C．仅甲过程发生着丝点分裂
    D．若细胞1染色体为细胞3的两倍，核DNA相同，则乙为有丝分裂，丙为减数第一次分裂

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