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【题目】下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图,其中a为实验装置,b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是:

A. 排除土壤中微生物代谢活动的干扰 B. 确保植株与外界空气进一步隔绝

C. 防止NaOH溶液对植物根系的影响 D. 避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

【答案】A

【解析】

本题以实验装置示意图为情境,意在考查学生是否具有对一些生物学问题进行初步探究的能力

依题意可知:土壤中微生物的代谢活动产生的CO2,会对实验产生干扰,因此用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是排除土壤中微生物代谢活动的干扰,A正确;实验中利用密闭的玻璃罩来确保植株与外界空气进一步隔绝,B错误;杯中NaOH溶液的作用是吸收装置中原有的或细胞呼吸产生的CO2NaOH溶液对植物的根系无影响,C错误;土壤中自养微生物光合作用形成的淀粉对该实验无影响,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是三种组成蛋白质的氨基酸的结构式,有关叙述不正确的是 ( )

A. 以上三种氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH

B. 将这三种氨基酸(足量)置于适宜条件下,经脱水缩合可形成的三肽化合物最多有27种

C. 甲是最简单的氨基酸

D. 从上式可看出,含一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如图.下列相关叙述,正确的是( )

A. 如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移

B. 如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移

C. 如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移

D. 如果光照强度适当增加,a点左移,b点右移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列操作不会导致淀粉酶失活的是

A.淀粉酶溶液中加入蛋白酶B.将酶溶液的pH维持在2

C.04 ℃下保存酶制剂D.在酶溶液中加入重金属离子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于原生质层的说法,正确的是(
A.原生质层的实质就是细胞
B.原生质层是由细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质组成的
C.原生质层就是指细胞膜和液泡膜这两层生物膜
D.动、植物细胞均有原生质层

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为四个遗传系谱图,则下列有关叙述正确的是( )

A. 肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁

B. 家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者

C. 四图都可能表示白化病遗传的家系

D. 家系丁中这对夫妇若再生一个女儿,正常的几率为3/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况,下列叙述不正确的是(  )

A. 如果X代表C02,c~d时段,有氧呼吸强度增加

B. 如果X代表胰岛素,b~c时段肝糖原的合成速度下降

C. 如果X代表血糖,b~c时段变化过程与血液中胰高血糖素浓度的升高有关

D. 如果X代表抗利尿激素,c~d时段肾小管和集合管细胞对水的重吸收增强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是与高中生物实验有关的内容。请回答相关问题:

组别

实验材料

实验试剂

实验目的

A

杨树根的永久装片

——

高倍镜的使用

B

新鲜的菠菜叶片

无水乙醇(丙酮)、SiO2、层析液

观察叶绿体中的色素

C

糖尿病人的尿液

斐林试剂

观察特定颜色

D

洋葱根尖

解离液、龙胆紫溶液等

观察细胞的有丝分裂

(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋。结果如下图所示,其中视野最暗的是________

(2)B组实验中还需要加入的试剂是_______,其作用是________________________。下面表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图,其中溶解度最大的是_________________________填色素名称),色素带c呈现为______色。

(3)C组实验观察到特定的颜色是_________,用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是______________

(4)做D实验时,主要观察根尖分生区细胞,呈________形;某同学绘制了细胞分裂期的四个时期模式图,下列四图出现的先后顺序为___________________(用字母表示)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】原核细胞和真核细胞最明显的区别在于两者(

A.有无核物质B.有无细胞壁C.有无核膜D.有无细胞

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