A. | NE即参与神经调节,也参与体液调节 | |
B. | NE作用于突触后膜,促进Na+内流 | |
C. | NE与突触前膜受体结合,抑制神经元继续分泌属于反馈调节 | |
D. | 突触后神经元兴奋的产生,体现了膜的流动性 |
分析 根据题干可知,去甲肾上腺素(NE)既是肾上腺髓质细胞分泌的激素,也是某些神经一肌肉接点处神经元分泌的神经递质,所以既可以参与神经调节,也可以参与体液调节.据此分析作答.
解答 解:A、NE既是肾上腺髓质细胞分泌的激素,也是某些神经一肌肉接点处神经元分泌的神经递质,故既参与神经调节,也参与体液调节,A正确;
B、NE作用于突触后膜,引发突触后神经元兴奋产生动作电位,即促进Na+内流产生动作电位,B正确;
C、NE也可与突触前膜受体结合,抑制NE继续分泌,属于负反馈调节,C正确;
D、突触后神经元兴奋的产生,体现了膜的信息交流功能,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查神经体液调节的相关知识,关键是读懂题干所述的NE的分泌及作用,意在强化学生对相关知识的理解与掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交亲本 | 子一代的表现型及比例 | |
实验一 | 植株甲×植株乙 | 白花:红花(植株戊)=3:1 |
实验二 | 植株丙×植株丁 | 白花:红花=3:1 |
实验三 | 植株甲×植株丙 | 白花:红花=4:0 |
实验四 | 植株乙×植株丁 | 白花:红花=4:0 |
实验五 | 植株戊×植株己 | 白花:红花=4:0 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015春•孝义市期末)如图五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,请回答以下问题:
(1)具有同源染色体的细胞有 .
(2)A细胞经分裂形成的子细胞的名称是 ,此生物体细胞中的染色体最多为 条.
(3)上述图形中,移向细胞两极的遗传物质一定相同的是 .(不考虑基因突变和交叉互换),B时期染色体的行为特点是 .
(4)如果该生物是雌性,可观察到这些分裂图象的部位是 ,D细胞的名称是 ,初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞之间的DNA含量比例为 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 去掉细胞壁获得有活力的原生质体的方法是机械法 | |
B. | 基因选择性表达导致原生质体和植物细胞形态不同 | |
C. | 诱导原生质体融合常用离心、振动、电激、聚乙二醇处理等方法 | |
D. | 有丝分裂和减数分裂是植物体细胞杂交过程中细胞分裂的主要方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组织培养的全过程证明分化的细胞具有形成完整植株所需的全部基因 | |
B. | 脱分化和再分化是由基因的选择性表达造成的 | |
C. | 植物体细胞杂交过程体现了细胞的全能性,杂交植株中的基因全部得到表达 | |
D. | 单倍体育种过程包括花药离体培养、人工诱导染色体加倍等过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6种 | B. | 8种 | C. | 10种 | D. | 12种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素 | |
B. | 血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌 | |
C. | TH和TRH的含量变化都会影响TSH的分泌 | |
D. | 缺碘性甲状腺功能减退时,血液中TSH水平会降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合序号 | 杂交组合 | 子代的表现型和植株数目 | |
类型 | 紫色不抗虫 | 白色不抗虫 | |
1 | 紫色不抗虫×白色抗虫a | 210 | 208 |
2 | 紫色不抗虫×白色抗虫b | O | 280 |
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