A. | 原核生物细胞不含线粒体,有的能进行有氧呼吸 | |
B. | 真核生物大多遵循孟德尔遗传定律,原核生物不遵循孟德尔遗传定律 | |
C. | 真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 | |
D. | 真核生物和原核生物细胞都具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行 |
分析 1、真核细胞和原核细胞的比较:
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
分裂方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 |
解答 解:A、核生物细胞不含线粒体,但部分原核细胞也能进行有氧呼吸,如醋酸菌,A正确;
B、孟德尔遗传定律的实质是在减数分裂过程中,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以只有进行有性生殖的真核生物的遗传才遵循孟德尔遗传定律,而原核生物不遵循孟德尔遗传定律,B正确;
C、真核细胞和原核细胞都以DNA为遗传物质,C错误;
D、真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行,D正确.
故选:C.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能类比比较两者;识记生物膜系统的组成及作用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止受体牛不愿意接受胚胎 | |
B. | 同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强 | |
C. | 只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同 | |
D. | 只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程的实质是外源基因的导入使生物产生出本身不能产生的蛋白质 | |
B. | 基因工程可使生物产生出自然界中不存在的蛋白质种类 | |
C. | 基因工程使生物产生的变异属于基因重组 | |
D. | 基因工程操作程序遵循的思路是中心法则,从DNA→mRNA→蛋白质→生物功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 | |
B. | 卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 | |
C. | 胚胎干细胞具有发育的全能性,可从早期胚胎中分离获取 | |
D. | 胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双亲之一为O型血时,子女不可能是AB型血 | |
B. | 双亲之一为AB型血时,不能生出O型血的孩子 | |
C. | 子女之一为B型血时,双亲至少有可能是A型血 | |
D. | 子女之一为A型血时,双亲至少有一方一定是A型血 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两个种群之间的关系是竞争 | |
B. | 3、4月份甲种群数量下降是由于乙的数量减少 | |
C. | 甲、乙两种群的变化周期是12个月 | |
D. | 人为消灭乙种群,则甲种群数量将不断增加. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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