A. | 保护生物多样性,应加强立法,禁止开发和利用生物资源 | |
B. | 生物多样性能激发人们文学艺术创作的灵感,体现了其间接价值 | |
C. | 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因 | |
D. | 生物多样性是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果 |
分析 保护生物多样性:
1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值
3、多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:动物园、植物园.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.
4、注意事项:(1)协调好人与生态环境的关系;(2)反对盲目地掠夺式开发和利用,并不意味禁止开发和利用;(3)保护生物多样性需要全球合作.
解答 解:A、保护生物多样性不是禁止开发和利用自然资源而是合理利用,A错误;
B、生物多样性能激发人们文学艺术创作的灵感,体现了其直接价值,B错误;
C、栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因,C正确;
D、生物多样性是生物与生物、无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、三个层次、价值及保护措施,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷B卷(解析版) 题型:选择题
下列过程中,涉及肽键数量变化的是
A.用纤维素酶处理植物细胞
B.洋葱根尖细胞染色体的复制
C.猪肝研磨液中加入盐酸
D.蛋清中加入NaCl使蛋白质析出
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素和酶的功能都具有高效性 | B. | 激素的化学成分也是蛋白质 | ||
C. | 由内分泌细胞分泌 | D. | 二者在细胞外起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层、下丘脑、下丘脑 | B. | 下丘脑、下丘脑、下丘脑 | ||
C. | 下丘脑、大脑皮层、下丘脑 | D. | 下丘脑、下丘脑、大脑皮层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能进行能量转换的细胞器是甲和丙 | |
B. | 乙、丁都具有单层膜,甲和丙都具有双层膜 | |
C. | 丁可以为细胞内各种反应的正常进行提供有利条件 | |
D. | 生命活动旺盛的细胞中甲的数量比衰老的细胞要少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA只分布在细胞核内 | |
B. | 豌豆叶肉细胞中的核酸含有碱基是4种 | |
C. | SARS病毒的遗传信息贮存在RNA中 | |
D. | 核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 | |
培养条件 | 培养液中氮源(无放射性) | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl |
培养液中碳源(无放射性) | 12C-葡萄糖 | 13C-葡萄糖 | 13C-葡萄糖 | 12C-葡萄糖 | |
添加的放射性标记物 | 无 | 无 | 35S-氨基酸 | 14C-尿嘧啶 | |
操作和检测 | 操作核糖体放射性检测 | 无 | 无 | 有放射性 | 有放射性 |
用温和的方法破碎细菌,然后使用密度梯度离心 | |||||
离心后核糖体位置 | 轻带 | 重带 | ∥ | A |
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