A. | Cu2+促进突触前膜释放神经递质 | B. | 减缓神经冲动在神经纤维上的传导 | ||
C. | 减缓神经冲动在神经元之间的传递 | D. | 使突触后神经元持续性兴奋或抑制 |
分析 1、神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.
2、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
3、分析题意可知:Ca2+有利于突触小泡和突触前膜融合,释放神经递质,而Cu2+能抑制Ca2+的作用.若瞬间增大组织液中Cu2+的含量,则突触小泡和突触前膜融合,释放神经递质的速率减慢,减缓神经冲动在神经元之间的传递.
解答 解:A、Ca2+有利于突触小泡和突触前膜融合,释放神经递质,而Cu2+能抑制Ca2+的作用.若瞬间增大组织液中Cu2+的含量,则Cu2+抑制突触前膜释放神经递质,A错误;
BC、分析题意可知Cu2+抑制突触前膜释放神经递质,减缓神经冲动在神经元之间的传递,而对于兴奋在神经纤维上的传导没有影响,B错误;C正确;
D、Cu2+减缓神经冲动在神经元之间的传递,不能使突触后神经元持续性兴奋或抑制,D错误.
故选:C.
点评 本题以Cu2+在神经调节中的作用为切入点,考查兴奋在神经元之间传递的特点及Cu2+对该过程的影响.
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A. | 生长素的极性运输是一种主动运输的过程 | |
B. | 脱落酸能促进马铃薯发芽 | |
C. | 生长素与赤霉素在促进植物生长过程中具有拮抗作用 | |
D. | 乙烯能促进果实的发育 |
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A. | 等位基因来源于基因突变和染色体变异 | |
B. | 减数分裂过程中,等位基因分离,所有非等位基因自由组合 | |
C. | 组成A和a两个基因的碱基种类和数目一定不同 | |
D. | 非等位基因之间的基因重组可能来自于自由组合,也可能来自于交叉互换 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高三下开学生物试卷(解析版) 题型:综合题
人的血清白蛋白(HSA)在临床上需求量很大,通常从人血中提取.但由于艾滋病病毒(HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重.如果应用基因工程和克隆技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能.其大致过程如下:
Ⅰ.采集良种供体奶牛的卵母细胞和精液,通过体外受精,形成奶牛受精卵;
Ⅱ.将人血清白蛋白基因导入奶牛受精卵,形成重组细胞;
Ⅲ.电脉冲刺激重组细胞促使其形成早期胚胎;
Ⅳ.将胚胎移植到受体母牛的子宫中,最终发育成转基因小牛.
请回答下列问题:
(1)步骤Ⅰ中,在体外受精前,需要对奶牛的精子进行 处理.受精时,往往一个卵母细胞只能和一个精子结合,受精过程中防止多精入卵的生理反应包括
(2)实验步骤Ⅲ中,进行动物早期胚胎的体外培养时,培养液中除了含有各种无机盐和有机盐类、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外,还要添加 和动物血清.
(3)实验步骤Ⅳ中,在胚胎移植前可以取囊胚的 做DNA分析鉴定性别,应选择性别为 的奶牛胚胎进行移植.
(4)若需迅速得到大量转基因奶牛,现有两种处理方法:
方法A:在步骤Ⅳ中将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞,让其分别发育成一头小牛.进行上述操作时,应选择发育良好形态正常的 进行操作.
方法B:在步骤Ⅳ中将早期胚胎细胞的细胞核移植到普通黄牛的 细胞中,使其重组并发育成新胚胎.为获得大量可供移植的胚胎细胞核,可将早期胚胎细胞分离出来,在添加了的 培养液中,将其培养成能够增殖而不发生分化的胚胎干细胞,再从该细胞中提取所需的细胞核.上述两种方法中,最能保持步骤Ⅳ中早期胚胎细胞遗传特征的是方法 .
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