A、从结构和成分看,③④⑥是原核生物,⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶 |
B、从生态系统中的成分看,①②属于分解者,③④属于生产者 |
C、从遗传物质种类上看,①的是DNA,②⑤的是RNA |
D、从新陈代谢类型看,②⑤是厌氧型,①④是兼性厌氧型 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、据图分析不能确定该遗传病的遗传方式 |
B、要想确定该病的遗传方式,调查群体应足够大 |
C、通过基因诊断可以确定1号和3号个体的基因型 |
D、4号个体与正常女性结婚,后代中不会出现该病患者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物 |
B、基因工程可定向改变生物的遗传性状 |
C、人胰岛素原基因在人肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 |
D、载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①②④都发生在酵母菌细胞中 |
B、过程①和③只能发生在动物细胞的线粒体中 |
C、过程①~④所需的最适温度基本相同 |
D、过程③和④都需要氧气的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可能有部分未侵染大肠杆菌的T2噬菌体存在于上清液中 |
B、可能部分大肠杆菌已裂解,32P标记的子代T2噬菌体进入上清液 |
C、可能离心速度太快,吸附在大肠杆菌表面的32P标记T2噬菌体外壳进入上清液 |
D、可能离心速度较慢,时间较短,部分被T2噬菌体侵染的大肠杆菌存在于上清液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、T细胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血液中 |
B、T细胞受抗原刺激后,分化为记忆T细胞和效应T细胞 |
C、大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖和分化 |
D、用药物阻断T细胞增殖分化,可明显提高器官移植成功率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、右图所示细胞中含有两对等位基因 |
B、此细胞中基因a是由基因A经突变产生 |
C、此细胞分裂后,可能形成两种精子或一种卵细胞 |
D、此细胞内含有1个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不断增加生态农业中食物链中的营养级,可以减少能量消耗 |
B、生态农业的抵抗力稳定性高于单一耕作的传统农业 |
C、生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生 |
D、生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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