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7.如图表示家蚕吐丝的过程中丝腺细胞合成蚕丝蛋白的部分过程示意图,据图回答

(1)蛋白质的合成过程包括转录和该图表示的过程,图中的结构名称1是tRNA,4是核糖体.
(2)转录主要是在细胞核中进行的,它是指以DNA的一条链为模板,合成具有一定碱基排列顺序的RNA过程,转录成3的模板链上对应的碱基序列从左到右前三个为ACC.

分析 分析题图:图表示翻译过程示意图,其中1是tRNA是转运氨基酸的工具,2为氨基酸,是翻译的原料,3为mRNA,是翻译的模板,4为核糖体,是翻译的场所.

解答 解:(1)蛋白质的合成过程包括转录和翻译,图中的结构名称1是tRNA,4是核糖体.
(2)转录主要是在细胞核中进行的,它是指以DNA的一条链为模板,合成具有一定碱基排列顺序的RNA过程,根据碱基互补配对原则,转录成3的模板链上对应的碱基序列从左到右前三个为ACC.
故答案为:
(1)转录   tRNA   核糖体
(2)细胞核   DNA   碱基排列   ACC

点评 本题结合蜘蛛丝腺细胞的基因指导蛛丝蛋白合成过程的部分示意图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等知识,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识答题即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三下学期第六次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于叶绿体与线粒体的叙述,错误的是

A.都有较大的膜面积,有利于代谢高效进行

B.都需要以水作为代谢的原料

C.都含有DNA和RNA

D.都能生成ATP并为各项生命活动直接提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图甲表示某生态系统中碳循环示意图,图乙表示该生态系统中各种生物间的相互关系.请据图回答:

(1)图甲中,④代表分解者的分解作用.碳元素从丙进入甲中的主要形式是含碳有机物.增强①(数字)过程有利于维持大气中的碳-氧平衡.
(2)写出图乙中含有三个营养级的食物链绿色植物→田鼠→猫头鹰.在该食物链中,第三营养级的同化量最多占第一营养级同化量的4%.
(3)在图乙中处于第三营养级的生物有鸟类、青蛙、蛇、猫头鹰;种群间既有捕食关系又有竞争关系的生物有蛇和猫头鹰、昆虫和鸟类.
(4)外来物种黄花刺茄侵入草原后,在短期内数量迅速增加.黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐毛刺,毛刺对动物来说是一种物理信息,能有效降低动物对黄花刺茄的取食欲望,这表明生态系统中的信息具有调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

15.如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)图中[2]的主要成分是纤维素(和果胶),与其形成有关的细胞器是5高尔基体.
(2)太阳能通过图中结构4叶绿体中进行的光合作用后,才能进入生物界.
(3)细胞进行生命活动所需的能量主要由11线粒体(填结构名称)供给.
(4)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于14液泡.若该细胞是洋葱的根尖细胞,则图中不应该具有的结构是4叶绿体.
(5)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是中心体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于性染色体的叙述,正确的是(  )
A.男女性别受性染色体控制而与环境无关
B.男女性染色体上的基因都可以控制性别
C.男性性染色体只存在于精子中
D.正常情况下父亲的X染色体一定传递给女儿,Y染色体一定传递给儿子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统的食物网(图甲)和碳循环示意图(图乙),图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分.请据甲、乙两图,回答问题:

(1)图乙中的B、C、D(填字母)可构成生物群落,碳元素在其中是以有机物形式传递的.
(2)从生态系统的组成成分看,与乙图相比较,甲图中没有的是AD(填字母).
(3)水蚤的粪便能被细菌和真菌分解,这种情况下,细菌和真菌的能量直接源于第一营养级.若河蚌从小球藻中获得的能量$\frac{3}{5}$,从水蚤中获得的能量为2/5,则河蚌增加10g体重,最少需要小球藻130g.
(4)河蚌与水蚤之间的种间关系是捕食和竞争.
(5)图中生态系统在防洪蓄水和调节气候方面具有重要作用,这体现了生物多样性的间接价值.
(6)如图丙中,若A表示图甲中鲢鱼所摄入的全部能量,则B表示鲢鱼同化的能量,C表示用于生长、发育、和繁殖的能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白,铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关.铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列,能与铁调节蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成.当Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力,核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合,沿mRNA移动,遇到起始密码后开始翻译(如图所示).回答下列问题:

(1)图中甘氨酸的密码子是GGU,铁蛋白基因中决定“”的模板链碱基序列为CCACTGACC.
(2)Fe3+浓度低时,铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了核糖体在mRNA上的结合移动,从而抑制了翻译的起始;Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力,铁蛋白mRNA能够翻译.这种调节机制既可以避免Fe3+对细胞的毒性影响,又可以减少细胞内物质和能量的浪费.
(3)若要改造铁蛋白分子,将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由C→A.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图1是一个常染色体遗传病的家系系谱.致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一个碱基对的替换而形成的.图2显示的是A和a基因区域中某限制酶的酶切位点.分别提取家系中Ⅰ12和Ⅱ1的DNA,经过酶切、电泳等步骤,再与同位素标记的特异性探针作分子杂交,结果见图3.已知同位素分子探针可通过碱基互补配对与相应的DNA片段结合,进而显示该片段在电泳装置中的位置.

(1)基因工程中限制酶的作用是识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并切割DNA双链.根据图2,结合限制酶作用的特点,推测a基因中被替换的碱基对的位置应位于②(①、②或③)处.
(2)根据图2和图3,可以判断分子杂交所用探针与A基因结合的位置应位于D.(填写相应选项)
A.①处     B.②处     C.③处    D.①与②之间     E.②与③之间
(3)一个处于平衡状态的群体中a基因的频率为q.如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配,他们第一个孩子患病的概率为$\frac{q}{3(1+q)}$.如果第一个孩子是患者,他们第二个孩子正常的概率为$\frac{3}{4}$.
(4)B和b是一对等位基因.为了研究A、a与B、b的位置关系,遗传学家对若干基因型为AaBb和AABB个体婚配的众多后代的基因型进行了分析.结果发现这些后代的基因型只有AaBB 和AABb两种.据此,可以判断这两对基因位于同源染色体上,理由是AaBb只产生Ab和aB两种配子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画三条等长的平行线(3条线,均与图中的链霉素带接触,将平板置于37℃条件下恒温培养3天;结果如图所示,从实验结果分析,下列叙述不正确的是(  )
A.链霉素可以用作治疗伤寒B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效
C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效D.链霉素能阻止结核菌的生长

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