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【题目】关于亚硝酸盐的叙述,正确的是

A. 亚硝酸盐为白色粉末,易溶于水,在食品生产中用作食品添加剂,可多加

B. 绿色食品不会含有亚硝酸盐

C. 亚硝酸盐在人体胃内可变成亚硝胺

D. 水煮得越久亚硝酸盐的含量越少

【答案】C

【解析】

亚硝酸具有防腐作用,但是亚硝酸盐会危害人体健康,当人体摄入的亚硝酸盐总量达到0.3-0.5g时,会中毒;当摄入总量达到3g时,会引起死亡。

亚硝酸盐是白色粉末,易溶于水,在食品中可用作添加剂,但加入的量极少,A错误;绿色食品是指在生产加工过程中,没有施用化肥农药等化学物质的食品,与是否含有亚硝酸盐无关,B错误;亚硝酸盐在人体胃内可变成亚硝胺,C正确;水煮得越久,亚硝酸盐的含量越高,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞膜上普遍存在的钠——钾泵的结构,判断下列说法正确的是

A. 该ATP酶的形状变化为ATP的水解提供能量

B. 钠—钾泵可同时转运Na+和K+,所以该载体蛋白不具有特异性

C. 神经细胞Na+排出的方式和K+外流的方式不同

D. 低温、低氧不会影响钠—钾泵运输钠、钾离子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】“生态农业”是高效的农业生态系统,如图为一个“生态农业”的模式图,据图判断下列说法中正确的是

A. 沼气池实现了物质和能量的多级利用,提高了能量传递效率

B. 该“生态农业”涉及的原理有整体性原理、协调与平衡原理、系统学和工程学原理等

C. 在池塘生态系统中,鱼苗的放养最好控制在 K/2左右

D. 蚕、鸡等生物属于消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1所示为动物细胞培养的基本过程示意图。请据图回答下列问题:

(1)容器A进行动物细胞培养时先要对材料剪碎,然后用__________________处理分散细胞,制成B瓶中的细胞悬液。细胞悬液转入C瓶中进行的初次培养称为______________,培养的细胞在贴壁生长到铺满培养瓶底部时停止分裂,这种现象称为______________________

(2)在D瓶中正常培养了一段时间后,发现细胞绝大部分死亡,只有极少数细胞存活,这是因为存活的细胞发生______________,可无限增殖。目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为______代以内,以保持细胞正常的_________________核型。

(3)B、C、D瓶中的培养液为保证无菌、无毒的环境,需要添加一定量的_________。培养过程还需要提供O2和CO2等气体环境,CO2的作用是__________________________________

(4)动物细胞体外培养时,通常要在培养液中补充一定浓度的某些物质。如图2是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。据图可知,培养______________细胞一定需要添加血清。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于传统发酵技术的叙述错误的是(  )

A. 家庭制作果酒、果醋、泡菜、腐乳可以不用专门接种

B. 制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种,只有乳酸菌不能进行有氧呼吸

C. 制作果酒、果醋、泡菜、腐乳过程中所需温度最高的是果醋的制作

D. 制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种,只有毛霉是真核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质的生理作用包括

①构成染色体

②构成生物膜

③是人体主要的能源物质

④构成多种酶

⑤组成全部种类的激素

⑥参与物质运输

A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于检验发酵产物的说法中,正确的是(  )

A. 泡菜中维生素C是强氧化剂,可将蓝色的2,6二氯靛酚溶液氧化为无色

B. 检验醋酸产生简单易行的方法是品尝或用pH试纸 鉴定

C. 泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定

D. 测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法

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【题目】油菜籽中蛋白质和油脂的相对含量,与酶1和酶2对共同底物丙酮酸的竞争有关。 酶1促进蛋白质的合成,酶2促进油脂的合成。通过生物工程技术对油菜进行改造,以得到含有基因A的油菜,流程图如下。请据图作答:

(1)上述改造过程中运用的生物工程技术是__________

(2)通过____________________或人工化学合成等方法,都可获取目的基因A。过程①中的处理方法为__________

(3)过程④中要防止杂菌污染的原因是_______。通过过程④得到的油菜植株中,所有细胞_______(填“一定”、“不一定”或“一定不”)含有基因A。

(4)已知转录时基因A的模板链与酶1基因的模板链互补。相对普通油菜,含基因A的油菜籽粒油脂含量显著提高,请分析其机理:______________________________

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【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是

A. Ⅲ、Ⅳ两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官,所以乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 甲、乙同学重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

C. Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类,所以甲同学的实验可模拟每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合

D. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

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