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    13．下列说法正确的是（　　）
    A．基因对生物性状的控制只能通过控制蛋白质的合成来实现
    B．分子中脱氧核糖一定与两个磷酸基团相连
    C．蓝藻、T4噬菌体、HIV的遗传物质都是DNA
    D．分子的多样性与其中碱基对的排列顺序有关

    分析 1、基因对性状的控制：基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物的性状；基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状．
    2、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA是主要的遗传物质，具有RNA病毒的遗传物质是RNA；DNA、
    分子一般是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖与磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对；DNA分子的多样性主要由DNA分子中碱基对的排列顺序的千变万化决定．

    解答 解：A、酶的本质是蛋白质或RNA，基因通过控制酶的合成控制细胞代谢时，基因控制的可能是蛋白质，也可能是RNA，A错误；
    B、DNA分子中大多数脱氧核糖与2个磷酸相连，B错误；
    C、HIV病毒是RNA病毒，没有DNA，遗传物质是RNA，C错误；
    D、DNA分子多样性主要由千变万化的碱基对的排列顺序有关，D正确．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生理解基因对性状的控制、酶的本质、DNA分子的结构及多样性，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．用某种药物特异性地抑制细胞中高尔基体的功能，对下列过程影响最小的是（　　）
    A．植物细胞的有丝分裂B．胰岛素的分泌
    C．雌激素的合成D．细胞识别

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．科学家在研究果蝇时，发现果蝇的身色有黄身、黑身两种表现型，眼色中有红色、粉红色、白色三种表现型，现做如下实验：
    （1）若决定黄身、黑身的基因既不知道显隐性又不知道位于常染色体还是X染色体上（不在同源区段），假设只有两只表现型不同的纯合亲本（XAY、XaY也为纯合子）．
    Ⅰ．请选择亲本在一代或两代杂交做出判断．
    第一步：让这两只果蝇杂交，统计F1果蝇雌雄．
    ①若F1代果蝇雌雄各一种表现型，则子代雌蝇表现的为显性性状，基因位于X 染色体上；
    ②若F1代果蝇雌雄只有一种表现型，则该性状就为显性性状．
    第二步：让子代雌雄个体相互交配，观察F2的表现型．
    ③若F2代雌果蝇只有一种表现型，雄果蝇有两种表现型，则基因位于X染色体上；
    ④若F2代雌雄果蝇均两种表现型，则基因位于常染色体上．
    Ⅱ．若已知黄身是位于X染色体上显性性状，有人继续做如下实验让纯合黄身雌蝇和黑身雄蝇杂交，F1雌雄果蝇相互交配得F2，再让F2代雌雄果蝇代相互交配得F3，则F3代中雌蝇的表现型及比例黄身：黑身=7：1．
    （2）若果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（B、b和D、d）控制，其中D、d仅位于X染色体上．B和D同时存在时果蝇表现为红眼，D存在而B不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼．
    ①亲代雌果蝇的基因型为bbXDXD，F1代雌果蝇能产生4种基因型的配子．
    ②将F1代雌雄果蝇随机交配，使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为2：1，在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为$\frac{5}{6}$．
    ③用带荧光标记的D、d基因共有的特有的序列作探针，与F2代果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上D、d基因杂交，通过观察荧光点的个数可以确定细胞中D、d基因的数目，可判断果蝇的雌雄，在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到4个荧光点，则该果蝇是雌性；若观察到2个荧光点，则该果蝇为雄性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图所示图A是基因组成为AaBbdd的某个高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图，图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图．图C是X、Y染色体简图（Ⅰ片段为同源部分，Ⅱ1和Ⅱ2片段为非同源部分），图D表示该种动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系．请据图回答：

    （1）图A细胞处于减数第二次分裂后期时期，图A细胞的名称是次级卵母细胞，图A细胞含同源染色体0对，A细胞所处时期对应B图的8～9段．
    （2）减数第一次分裂的联会时期可对应图DCD段，B图的6-8段中的细胞可对应图DCD．
    （3）如果B、b只存在于X染色体上，则与该动物个体测交的亲本体细胞的基因型aaddXbY．
    （4）色盲在男性中的发病率较高，色盲基因位于图C的II2段（填图中标号），若一对表现正常夫妇生了一个XXY的色盲男孩，则是卵细胞（精子或卵细胞）异常造成的，具体原因是减数第二次分裂，姐妹单体分开移向同一极．
    （5）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制（位于X和Y染色体的同源区段），刚毛基因（D）对截毛基因（d）为显性（不考虑交叉互换），则刚毛雄果蝇的基因型有3种．若果蝇控制刚毛和截毛的基因有可能位于X和Y染色体的同源区段I片段也有可能位于非同源部分的II1片段，现有各种表现型的纯种雌雄个体若干，期望利用一次杂交实验来推断抗病基因是位于X、Y 染色体的同源区段还是仅位于X染色体上，则所选用的母本和父本的表现型分别应为截毛、刚毛．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，并追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如图所示，下列叙述中正确的是（　　）
    A．AC可以看成一个细胞周期
    B．2～17.3h 期间，染色体呈染色质状态
    C．核糖体、高尔基体、线粒体、叶绿体在 2～17.3h 期间活动旺盛
    D．非等位基因的自由组合可发生在17.3～19.3h

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列生理活动中与生物膜无直接关系的是（　　）
    A．胰岛素的分泌过程B．有氧呼吸中O2参与形成H2O
    C．人体红细胞吸收血浆中的K+D．遗传信息转录形成mRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的．当时推测可能有如图甲所示的三种方式．1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为14N-DNA（对照），在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N-DNA（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后离心得到如图乙所示的结果．请依据上述材料回答问题：

    （1）如果与对照相比，子代Ⅰ离心后，能分辨出轻和重两条密度带，则说明DNA传递遗传信息的方式是全保留复制．
    如果子代Ⅰ离心后，只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是全保留复制．
    如果子代Ⅰ离心后，只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定：
    ①若子代Ⅱ离心后，可以分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是半保留复制．
    ②若子代Ⅱ离心后，不能分出中、轻两条密度带，则可以确定DNA传递遗传信息的方式是分散复制．
    （2）他们观测的梯度离心DNA浮力密度（g/mL）的实验数据如下表．分析实验数据可知：
    世代实验对照
    亲代1.7241.710
    子Ⅰ代1.7171.710
    子Ⅱ代（$\frac{1}{2}$）1.717，（$\frac{1}{2}$）1.7101.710
    子Ⅲ代（$\frac{1}{4}$）1.717，（$\frac{3}{4}$）1.7101.710
    实验结果与当初推测的DNA三种可能复制方式中的半保留复制方式相吻合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．根据图回答问题：
    （1）图中①和②所示的过程是有氧呼吸．
    （2）酵母菌细胞中丙酮酸会发生②和③的不同变化，主要是由于是否有氧气的参与．
    （3）陆生植物长期水淹后产生的对细胞有毒害作用的物质是图中①③④过程．
    （4）剧烈运动时，骨骼肌细胞中可能进行的过程有①②③⑤．
    （5）乳酸菌细胞中能进行的过程是①③⑤．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于生物变异的叙述中，正确的是（　　）
    A．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离
    B．三倍体植物高度不育，所以不能由受精卵发育而成
    C．基因重组和染色体结构变异都可能引起DNA碱基序列的改变
    D．花药离体培养过程中，可能发生基因突变、基因重组和染色体变异

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