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    如图是人类个体发育过程的示意图，请据图回答下面的问题．

    （1）人体生命的起点是
     
    ．
    （2）精原细胞形成精子的①过程是在睾丸中进行的，那么②过程进行的场所是
     
    ．
    （3）过程③是
     
    ，进行的场所是
     
    ，④过程主要是在
     
    内进行的．
    （4）子女有许多性状与父母相似，这是由于父母将自己的遗传物质复制后传递给子女的缘故．在此过程中，作为遗传物质传递媒介的是
     
    ．
    考点：受精作用,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：1、2表示减数分裂，3表示受精作用，4表示胚胎发育，5表示胚后发育．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）人体生命的起点是从受精卵开始的．
    （2）精原细胞形成精子的①过程是在睾丸中进行的，卵原细胞形成卵细胞的②过程是在卵巢中进行的．
    （3）人体的受精作用过程进行的场所是输卵管，胚胎发育主要是在子宫内进行的．
    （4）父母将自己的遗传物质复制后传递给子女，在此过程中，作为遗传物质传递媒介的是精子和卵细胞．
    故答案为：
    （1）受精卵
    （2）卵巢
    （3）受精作用   输卵管   子宫
    （4）精子和卵细胞
    点评：本题考查人体个体发育的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，属于识记层次，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类遗传病主要分为（　　）
    ①单基因病　　②多基因病　③染色体异常遗传病　　④DNA病．
    A、①②④B、①③④
    C、①②③D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    澳大利亚等国科学家近日研究发现，海绵竟然拥有近70%人类基因，其中包括大量的与典型疾病和癌症有关的基因．下列有关基因的叙述不正确的是（　　）
    A、基因是有遗传效应的DNA片段
    B、细胞分裂素延迟植物衰老与基因的作用有关
    C、基因内增加一个碱基对，只会改变肽链上一个氨基酸
    D、基因表达时存在RNA分子间的碱基互补配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示分别表示某雌性动物（体细胞中染色体为4条）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图象．请分析并回答：
    （1）图1中a～c表示染色体的是
     
    ；由图2可知，此动物是
     
    倍体．
    （2）图1中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程，细胞内发生的分子水平的变化是
     
    ；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的
     
     的过程．
    （3）符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是
     
      或
     
    ．与图1中
     
    阶段对应的细胞内不可能存在同源染色体．
    （4）丁细胞中A基因与a基因的分离发生在相当图1的
     
    阶段；若丁细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞，其可能的原因是：减数第一次分裂后期由于
     
    或减数第二次分裂后期①上姐妹染色单体分开后
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    碱基互补配对原则适用下列哪组生命活动过程（　　）
    A、DNA复制
    B、遗传信息的转录
    C、遗传密码的翻译
    D、逆转录

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    南瓜易种植，抗病、抗虫能力强，产量高．有人突发奇想，欲用南瓜生产人胰岛素．如图所示是用农杆菌转化法培育转基因南瓜的示意图，请回答下列问题：

    （1）图中的目的基因是
     
    ，利用PCR技术扩增目的基因时与单链互补的引物在
     
    （酶）作用下进行延伸合成子链，扩增循环6次可产生
     
    个目的基因．
    （2）载体a是
     
    ，在①过程中将目的基因插入到载体a的[b]
     
    上，再通过②整合到南瓜细胞染色体的DNA上，得到转基因南瓜细胞．
    （3）过程③采用的技术是
     
    ，检测该转基因南瓜是否可以生产胰岛素的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假定基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的，现有基因型为AaBb的双亲生了一个正常的男性，该正常男性与一个视觉障碍的女性（基因型为aabb）结婚，后代子女中患病的概率是（Aa与Bb独立遗传）（　　）
    A、
    3
    4
    B、
    3
    9
    C、
    7
    16
    D、
    5
    9

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内某些重要化合物的元素组成如图，其中a、c为小分子有机物，A、C为大分子有机物，且C1为人细胞内的遗传物质．

    （1）图中X、Y分别代表何种元素？
    X
     
    ，Y
     
    ．
    （2）由a→A的过程中，有下列数量关系：失去的水分子数=
     
    分子数-
     
    数．
    （3）A可分为A1，…，A5，其原因从A分析，是因为它们的
     
    不同．
    （4）A1的特性是具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，人体内环境稳态的维持是神经一体液一免疫共同调节的结果．回答下列问题：

    （1）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入
     
    ，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜
     
    变化．
    （2）人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体．如“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）．根据图 分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量
     
    ，X激素的分泌量
     
    ．由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人
     
    ，该病患者自身的产热量
     
    散热量．
    （3）人体内的效应T细胞可以来自
     
    的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的．人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠
     
    细胞分泌的抗体．

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